高二上数学教学计划示例

一、指导思想：

本 学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为 重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思 想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：

1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、 加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、 反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。 是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

三、具体措施：

1、把握教材关：

认 真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采 取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的 教育教学心得。

2、规范日常工作：

严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师角色的变化：

全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

第一学期进度表

周次/月日/教学内容（版本为：必修二)

1/9.1-2/1.1 空间几何体的结构

2/9.5-9/1.2三视图和直观图，1.3表面积和体积，小结

3/9.12-16/第一章 空间几何体复习2.1空间点、线、面之间的位置关系，

4/9.19-23/2.2直线、平面平行的判定及性质，2.3直线、平面垂直的判定

5/9.26-30/2.3直线、平面垂直的判定及性质，运动会

6/10.3-7/国庆

7/10.8-15/月考测试，试卷评讲，2.3直线、平面垂直的性质

8/10.17-21/第二章复习，3.1直线的倾斜角与斜率

9/10.24-28/3.2直线的方程，3.3直线的交点坐标与距离公式

10/10.31-11.4/3.3直线的交点坐标与距离公式，第三章复习

11/11.7-11/4.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系

12/11.14-18/4.3空间直角坐标系，第四章复习，模块考试

周次/月日/教学内容（版本为：选修1-1（文）选修2-1（理））

13/11.21-25/文：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件

//理：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件

14/11.28-12.2/文：1..3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词

//理：1..3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词

15/12.5-9/文：2.1椭圆，2.2双曲线

//理：2.1曲线与方程，2.2椭圆

16/12.12-16/文：2.2双曲线，2.3抛物线，圆锥曲线复习

//理：2.2椭圆，2.3双曲线

17/12.19-23/文：3.1变化率与导数，3.2导数的计算

//理：2.4抛物线，圆锥曲线复习

18/12.26-30/文：3.2导数的计算，3.3导数在研究函数中的应用

//理：3.1空间向量及其运算

19/元.2-7/文：3.4生活中的优化问题举例

//理：3.2立体几何中的向量方法

20/元.9-13/期末考试