八年级教学工作计划示例

本班学生共46人，男生32人女生14人。大部分女生能主动学习，但记忆和学习方法仍有待改善。男生是班级的薄弱环节，其中大部分男生学习兴趣不高，学习态度不端正。需要加以改善。

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

80以上 无

70--79 8人

60--69 13人

50--59 14人

40--49 6人

40一下 3人

根据去年期末成绩分析:大部分学生都集中才50到69段，高分段人数甚少，还有部分后进生需要加强辅导和提高。

三、教材分析

本学期所授的内容是中国历史古代史部分和世界上古史、中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共十二课和四个探究课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

四、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分钟，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分种。我打算将课堂内的三十八分种分成三份:前五分种复习上节课所学的内容，导入新课;中间三十分种教学新课;后几分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在上一个学期教学过程中，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、认真完成学校布置的各项常规教学工作，按质按量完成备课、上课、批改作业等常规教学任务。

五、教学进度

第一单元 史前时代 (9.2--9.21)

第一课 人猿相揖别 2课时

第二课 原始农业和先民的家园 2课时

第三课 传说时代的文明曙光 1课时

探究一 保护我们身边的古老文明 1课时

第二单元 文明的起源(9.21--10.13)

第一课 得天独厚的大河文明 3课时

第二课 早起国家的形成 4课时

第三课 告别野蛮 3课时

探究二 感悟沧桑巨变 1课时

第三单元 农耕文明时代(上)--相继兴衰的欧亚国家(10.13--11.11)

第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明 3课时

第二课 欧洲中世纪与基督教文明 3课时

第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 3课时

探究三 从宗教景观看文化的多样性 1课时

第四单元 农耕文明时代(下)--相继兴衰的欧亚国家(11.11--12.23)

第一课 从封邦建国道一统天下 5课时

第二课 汉唐盛世 4课时

第三课 多元文化的交融和世俗的时代 4课时

探究四 过年:感悟我们身边的传统 1课时

期末复习:(12.24--期末)