高三地理一轮复习计划
一、情况分析:
1.教师情况:担任高三地理教学的共五位老师,其中上届高三留下骨干两位,只有一位是第一次上高三的年轻教师,虽然教学经验有所欠缺,但勤学肯钻、责任心强,整体师资力量强。
2.学生情况:本届高三文科有抽签班(含复读生),重点班,普通班,专业特长班。差别比较大,基础知识不够牢,解题能力不够理想。
二、备考依据:
初.高中9本地理教材、
《初.高中地理课程标准》、
《地理学科考试大纲》
蓝本《步步高》
三、工作目标:
进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:
(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。
四、具体措施:
(1)钻研课标.考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼课标,建立网络,进行全面系统地复习。
1、分析考纲,把握考纲变化。
2、全面了解课标,把握重点。
3、突出主干,落实基础。知识系统化。
4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。
(2)研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(3)努力提高教学质量:
1、备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课,做到集体备课常态化,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2、上课:在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
3、课后反思:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,最好能记录下来形成课后随笔。在反思中求进步。
4、完善听课制度,取长补短,以期实现共同提高。
(4)精选、精练、精评
根据学校和年级的安排。每周要有限时练,每半个月有半月考,每个单元有小测验。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。
首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
其次,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。
然后,试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
(5)课外辅导要灵活。多种方式,多种时间,多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生,重视补缺补差,抽签班.重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导,对不同班级同学要分层指导,提高班级整体水平。
五、工作分工
1陈小春主任负责复习思路,教学设计,教学资料的收集与整理,练习和试卷的审核。督查全组的常规落实情况。
2刘辉负责练习和试卷的组建,复习计划的制订,教学进度的检查与指导。
3李冠仁负责素材搜集与信息处理。
4杨荣广和朱祎负责基础班资料整理及印刷,刘辉审核。
六.授课内容及时间安排:
九月份:一轮复习
考点1地球知识(2课时);
考点2地图(4课时);
考点3宇宙中的地球(1课时);
考点4太阳对地球的影响(1课时);
考点5地球的运动(5课时)
半月考及讲评(2课时)
考点6地球计算(4课时);
考点7地球的圈层结构(1课时)
十月份:一轮复习
考点8冷热不均引起的大气运动(3课时);
考点9气压带和风带(3课时);
半月考及讲评(2课时)
考点10气候类型及判读(2课时);
考点11常见的天气系统(2课时);
考点12全球气候变化(1课时);
考点13自然界的水循环(1课时);
考点14大规模的海水运动(1课时);
考点15水资源的合理利用(1课时);
考点16营造地表形态的力量(1课时);
考点17山岳的形成(1课时);
考点18河流地貌的发育(1课时);
半月考及讲评(2课时)
考点13—18的测试与讲评(1课时);
考点19自然地理环境的整体性(1课时);
考点20自然地理环境的差异性(1课时);
考点21人口的数量变化(1课时);
考点22人口的空间变化(1课时);
考点23人口的合理容量(1课时);
期中考试试卷讲评(2课时)
考点24城市内部空间结构(1课时);
十一月份:一轮复习
考点25不同等级城市的服务功能(1课时);
考点26城市化(1课时);
考点27农业区为选择(1课时);
考点28以种植业为主的农业地域类型(1课时);
考点29以畜牧以为主的农业地域类型(1课时);
半月考及讲评(2课时)
考点30工业区为因素与区位选择(1课时);
考点31工业地域的形成(1课时);
考点32传统工业区与新兴工业区(1课时);
考点33交通运输方式和布局(1课时);
考点34交通运输布局变化的影响(1课时);
考点35人地关系思想的演变(1课时);
考点36中国的可持续发展实践(1课时)
半月考及讲评(2课时)
十二月份:一轮复习
考点37地理环境对区域发展的影响(1课时);
考点38地理信息技术在区与地理环境研究中的应用(1课时);
考点39荒漠化的防治(2课时);
考点40森林的开发与保护(2课时的前);
考点41能源资源的开发(2课时);
考点42河流的综合开发(2课时);
半月考及讲评(2课时)
考点43区与农业发展(2课时);
考点44区域工业化与城市化(2课时);
考点45资源的跨地区调配(2课时);
考点46产业转移(2课时);
半月考及讲评(2课时)
一月份:一轮复习
考点47世界地理概况(1课时);
考点48世界分区(东亚、东南亚、南亚、中亚)(1课时);
考点49世界分区(西亚和北非东)(1课时);
考点50世界分区(欧洲和北亚)(1课时);
考点51世界分区(北美和拉丁美洲)(1课时);
考点52世界分区(大洋洲和两极地区)(1课时);
期末考试
二月份:一轮复习
考点53中国地理(政区、人口和民族)(1课时);
考点54中国地理(地形、气候)(1课时);
考点55中国地理(河流、湖泊、自然资源)(1课时);
考点56中国地理(农业、工业)(1课时);
考点57中国地理(交通、商业和旅游业)(1课时);
考点58中国地理(分区地理)(2课时的前1)
考点58中国地理(分区地理)(2课时的后1);
半月考及讲评(2课时)
三月份
系统复习及第一次模拟考试