小学思想品德教学计划
第一单元：珍爱生命
单元内容
1.美丽的生命 2.我们的生命 3.呵护我们的生命----(1)知道生命是宝贵的，对生命要有一种负责任的态度.(2)知道爱护自己的身体，呵护生命。
单元时间 :八课时
第二单元：安全的生活
1.今天，你安全吗? 2.公共场所拒绝危险 3.当危险发生的时候 4.了解有关安全知识 5.初步具备安全意识和自我救护的能力。
单元时间：八课时
第三单元：花钱的学问
单元内容
1。家庭小账本 2。钱该怎样花 3。购物场所我知道 4。做个聪明的消费者 知道家庭的经济来源有多种形式，了解自己家里的主要经济来源，体会父母的辛苦。 5。了解家庭生活的开支，学会合理消费。熟悉和了解本地主要的购物场所，并以根据自己的情况选择恰当的购物场所。6。了解购物的一些常识，学习做一个聪明的消费者。
单元时间：十课时
第四单元关心你，爱护他
单元内容：1。让爷爷奶奶高兴 2。伸出爱的手 3。我的邻里乡亲 4。大家的事情大家做（1）知道一些公益的活动，了解社会的福利机构和设施。（2）了解残疾人，老年人，生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。
5。懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭的周边环境。6。体会到大家的事情要靠大家的来做。
单元时间：十课时
一、基本情况：
本级大部分学生具有良好的思想品质，集体观念浓厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小部分学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不理想。为此，本学期结合实际情况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。
二、工作目标：
通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。
三、教学措施：
1、坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。
2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，提高学生的思想品德。
3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4、采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。
5、以法治教，扬教育新风。认真学习素质教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6、教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发现问题，及时处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。
7、改革课堂教学，加大素质教育力度。
（1）课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让学生在“自主探索、合作交流”中学会学习，学会创新；促进学生自主发展，让学生在“差异发展，体验成功”中学有特长，发展个性，使学生创新精神和实践能力的培养贯彻于课堂教学的全过程之中。
（2）课堂教学目标要明。教学目标要明确具体，使每一个学生“会走进教材，能迈出课堂”。鼓励教师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让学生时时动脑，突出思维训练；让学生时时动口，认清口语表达作用；让学生时时动手，强化操作实践。把信息技术纳入学科教学，积极尝试多媒体教学实践。
（3）课堂教学策略要准。
①教学形式：面对全班的讲授，要启发引导；同学之间的相互交流，相互启发，要差异发展；学生个体的独立思考和动笔练习，要自主探索。让学生在“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”中学会学习。
②训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说，小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节，强化探索讨论加强课堂训练。
③课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生：动手做--实践与操作；动眼看--观察事物；动脑想--想象与分析；动口议—交流与讨论；动耳听—听教师与同学的发言。
四、每周工作行事历
