不要让无谓的内容占据生命

记得以前谈论最多的是我们80后的无奈与彷徨，没有90后的张扬，却也只能抓住80后轻舞飞扬的尾巴。而如今，80后的话题渐渐消失，取而代之的是90后的不羁，个性，叛逆。有人在为陈冠希"平反"，有人在以堕胎为时尚，有人以谈朋友为潮流。回想一下，我们在他们这般年纪的时候，还是不齿那些早恋的，更是将课业看的比生命都重要，而如今这一代是否又会懂得该给自己的行为负上一生的责任呢?

人的大脑犹如一个容器，是有限的，如果装载的东西过多，势必会超负荷。如果承载了太多无用的东西，那么有用的东西又该搁置在什么地方用来贮藏呢?而如今很多的中学生已经把大量的精力投入在非学习上，那么又有多少的目光会凝视学习呢?

每个人总会面临着取舍，有舍才能有得，我们的生命是有限的，可世间万物却是无限的，不可能会将大千万象中的一切都一览无余，那么只能选取让自身获益的来品尝。生命促迫，在短短几十年里有多少时间可以让我们挥霍?为何不在自己最美丽的时候，让生命绽放出最绚烂的光彩呢?

人生不是一条平坦直通的马路，它没有起始点，亦没有终点，而是由不同的分截断组成，截成了不同的阶段，却也诠释了一生的完整。人在每个阶段都有其要完成的任务，不同的阶段，任务也不尽相同。只是身在浮华中的人们是否又能抵御窗外风景的诱惑呢?什么该举轻若重，什么该举重若轻，是否又能用理智而分清?如果本末倒置，那么最后的苦果，也不过是，如人饮水，冷暖自知。

学生时代，主要的任务是学习，可是现如今孩子中的攀比风却一阵高过一阵，比得不再是谁考了满分，谁上了重点学校，而是谁有了手机，谁有了电脑，谁有了汽车，谁的生活费花得多，谁谈上了恋爱，甚至用更多的时间来打扮自己，将无数的青春虚度在飘渺的网游中。本该是朗朗读书声的校园中，有的只是左一句"我郁闷"，又一句"我纠结"，可一切的哀声载道中，有哪些原因是真正与学生这个身份匹配的呢?

很多学生认为，这个年纪应该享受生活，让繁重的课业所积压，只会劳损他们美丽的年华，殊不知，他们在享受父母所给的最无忧的芳华时，也消费了他们能够看彩虹的机会。鲁迅先生曾说:"生命是以时间为单位的，浪费别人的时间，就如同谋杀，浪费自己的时间，就犹如慢性自杀。"茫茫人海之中，又有多少人甘愿选择这种慢性自杀，甚至是很享受这杯毒酒。

学习，可以使人修身养性，可以增长见识，可以收敛锐气。古语云:读书破万卷，下笔如有神。不趁着年轻多学习，随着年岁渐长，也只能感叹书到用时方恨少。不丰富自己的头脑，不充溢自己的内心，不填充自己的灵魂，即便外表再怎么的华丽，也不过是一张浮夸的臭皮囊而已。

从学习中不断寻求乐趣，不要让过多的娱乐吞噬宝贵的时间。不要抱怨课业的繁重，无暇顾及所有。时间就犹如海绵里的水，需要精心的拧压，能够挤出多少，就看你有多费尽心机。学习是艰苦的，它不仅体现在耐心与毅力上，同时，也更多的要求我们耐得住那份寂寞，平息得了内心不安的火苗，经受得住外面花花世界的喧闹。非淡泊无以明志，非宁静无以志远。在年轻的时候，就该有崇高而远大的理想，往后的人生步伐才不会偏颇。

学习应该劳逸结合，所谓的劳与逸都是有度而言的，过分的劳或是过分的逸的都只会适得其反，这个度因人而异，需要视个人情况拿捏准确。学习不仅讲求量，而且讲究方法，没有好的学习方法就不会有显着的效果。世上的方法有很多，但是没有捷径，适合自己的方法就是最好的，如果此时的方式不能让自己有所提高，那么就该考虑调整了。

学习是件痛苦而又快乐的事，苦中作乐，乐中思苦，如果只是一味的苦，那么方式或定位定是出现问题了。学习是一个探索的过程，发现自己的兴趣，了解自己的长处与不足，从中找寻属于自己的征途，属于自己战略。在探索过程中，学会如何学习，慢慢体会成长，慢慢品味人生。只有经历了风雨，才能看到最美的彩虹，才能够有一天乘着一双坚毅的翅膀飞向灿烂的朝阳。

收敛自己的张扬，社会需要的不是不羁的个性，而是有创造性的个性，而这一切都需要有扎实的理论知识作为后盾。今日所做的努力，所忍受的无奈，只是为了让自己将来有更多的时间与机会，实现自己想做的事。今日种下什么样的种子，将来自会结什么样的果实。

我们不是爱因斯坦，没有那么聪慧超人的大脑，亦不是牛顿，那么我们就做最努力的蜗牛一步步的爬向自己的目标。只要曾经尽到百分百的努力，将来才能真正无悔地说自己没有遗憾。人生处处充斥着遗憾，到处都是伤痕累累，我们唯一能够做的就是将遗憾降到最低。无论曾经错过些什么，无论曾经遗落过什么，只要懂得在后面的生活亡羊补牢，终究为时不晚。让平凡的生命唱出不凡的乐章，用无奇的手谱出最华丽的音符，在平凡中活出闪亮。