《孩子，你很重要》读后感3篇
《孩子，你很重要》读后感3篇
引导语：当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《孩子，你很重要》读后感，欢迎大家分享。
《孩子，你很重要》读后感1读了《孩子，你很重要》这本书之后，我感受很多，这本书大概介绍了：好孩子是表扬出来的、用五指大法让孩子听话、大人必须建立统一战线、别问“你为什么要这样”、别再惩罚犯错误的孩子这5个法则的详细内容和具体使用方法，语言简洁、明了，实用性和指导性强。
这本书用浅显易懂的语言，告诉我们怎样正确、简洁的和孩子沟通，从中我们可以学到正确的育儿观。我们在检视儿童的时候，也侧面检视着我们自己，我们就是一面镜子，镜中映照着孩子的未来！
读完这本书我总结了以下几点：
1、好孩子是表扬出来的。书中讲到了常用的表扬方法，用感谢表扬，间接表扬，不说出来的表扬，用问题表扬，用幽默表扬，表扬孩子的努力。
2、家庭教育避免多头指挥出现教养分歧。爸爸妈妈的意见不统一，妈妈和奶奶的意见不统一等，这样不仅让孩子手足无措，关键是如果一方的意见不利于孩子的成长，而这又是孩子自己内心取向的话，时间长了对孩子性格、习惯的养成等都有很大的消极影响。所以家庭教育的参与者之间要达成一致意见，形成统一战线，多头指挥绝对是家庭教育的禁忌。
3、说肯定的话，传达确定的信息。“说肯定的话，你就会吸引来肯定的事情。”对于孩子，尤其是小孩子，一定要用肯定的用语。不能用反问、讥讽式的方式和孩子说话，当然更不能用激将法了。不是“让孩子停止错误的行为”，而是“让孩子学会正确的行为”。
《孩子，你很重要》用简单朴实的语言，教你以温和、尊重的方式建立与孩子的沟通桥梁引导孩子走上独立自主的`成长道路，将一个个教育法则渗透到生活的方方面面，真正体现了教育的真谛：以身作则，言传身教。
《孩子，你很重要》读后感2《孩子，你很重要》是本—富尔曼的著作，富尔曼先生拥有芬兰政府承认的心理治疗师资格，他是一位注重解决家庭教育问题的心理教育专家。这本书用浅显易懂的语言，告诉读者正确、简洁的和孩子沟通的方式，从中我们不仅可以学到正确的育儿观，更深层次的说，亦可以说是为人处世之道。我们在检视儿童的时候，也侧面检视着我们自己，我们对人对物的态度，我们面对事件的解决方式，我们就是一面镜子，镜中映照着孩子的未来！
本书的构架就是5个法则，通篇介绍了：好孩子是表扬出来的、用五指大法让孩子听话、大人必须建立统一战线、别问“你为什么要这样”、别再惩罚犯错误的孩子这5个法则的详细内容和具体使用方法，语言简介、明了，实用性和指导性强。
在学习这五个很具有实用性和指导性的法则时，我感受到作者并没由仅仅把孩子当成“孩子”，而是把他们当做“小大人”。我们面对的这群新时代的孩子，都是有智慧的“小大人”，已经不用死板的按照成人的意愿行事。我们要给予他们足够的尊重，能和他们平等的交流，包括他们犯错误的时候。
《孩子，你很重要》读后感3假期间，我读了《孩子你很重要》这篇文章后深受感动。故事中讲述一个想要自杀的小男孩，以为父亲不再爱自己了，没有了生活的勇气，当听到父亲的一段深情表白后，小男孩激动地哭了，知道自己很重要，父亲很是爱他，只是有时的做法可能太过激。
现实中的每一个人都希望自己很重要，都希望自己能够被别人认可。有了他人的认可和肯定，这就是一种成就感，就是对自己所有付出的最大肯定。在教育教学过程中，我们的学生同样也会有这样的心理，想得到每一个老师和学生的认可，想让自己很重要，所以作为教师的我们要留意身边的每一个教育细节。有时你会忽略掉的，你不细心没有观察到的，可能是学生认为是很重要的，想让你观察到的，想得到老师和学生认可的地方。
每个学生都有优秀的一面，没有所谓的“全差生”，面对这些待优生，学习生活中他们同样会面临很多压力，面对自己的不理想成绩，面对自己的家长，面对自己的同学，面对自己的老师，所以我们要给予这些孩子信心和肯定，让他们有成就感，所以我们要抓住教育中的很多细节，有的同学成绩差，但是他乐于助人；有的同学成绩差，但是他热爱班级活动；有的同学成绩差，但是他很有运动天赋，是班级中的体育明星；有的同学成绩差，但是他团结同学，尊敬老师。对于这些学生我们要好好的利用他的优点，进而把这种优点的心理转化到学习当中。假如说我们对于这些待优生没有方法，那么他们将会有更加不好的结果。想起李镇西老师的一句话“让人们因我的存在而感到幸福”，所以说“你很重要”这种意识应该让每一位学生具有，这样我们的教育就好进行了。
这世上的一切都借助于希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
