我叫皮皮菲莉比读后感
我叫皮皮菲莉比讲述一个独行特立的海鸥独自闯荡世界,收获与众不同的生命体验,并最终改变了海鸥群体以往的习惯。小编为大家整理的我叫皮皮菲莉比读后感，喜欢的朋友不要错过了。
我叫皮皮菲莉比读后感1
真正认识一个人，一朵花，一棵树，一只鸟，常常是从名字开始的。
当我们呼唤一个名字的时候，它总是让我们联想起与名字密不可分的身影、姿态或声音。
一个短短的名字，就是生命的状态，个性的彰显，甚至让人想起他不同寻常的经历。
现在，一只名字叫皮皮菲莉比的海鸥来了 --- 这是一个关于名字的故事，一个讲述关于生命历程的故事，关于追求生命价值、个性自由的故事。
这只“不想和大家一样”的海鸥，首先是因为她想到了自己“有点儿和别人不一样”，她进一步又想到“如果谁与众不同，也就应该有一个与众不同的名字”！
为了证实自己的“与众不同”，为了能拥有一个“与众不同的名字”，她开始了孤独的飞行。
皮皮菲莉比的飞行生活是丰富多彩的，有探求，有艰辛，有惊险，有获得。
当“她疲倦地落到一座桥上”的时候，她第一个遇见了月亮。月亮有“非常特别的光芒”，这让她感到新奇、独特。她联想到自己的“与众不同”，因而她们做了朋友，月亮“在她的翅膀上撒下几片银色的月光”。
她又遇见了风。风是流动的，多变的，风说：“但无论怎样变化，我永远都是我自己。”这又让她感到“十分喜欢”。于是她开始了和风的一起飞行。
她“比以往每次飞得都高，比以往每次飞得都远”。从此她有了“可以和风一起飞翔”的经历。接下来，皮皮菲莉比又结识了雨滴。雨滴“能打湿一切”，但它无法打湿皮皮菲莉比，因为她有羽毛保护。也正因此，她“和雨滴一起游过小溪，游过河流，游过大海”，在一艘轮船上，结识了小猴子图图。
图图是船长，皮皮菲莉比是海员。他们在一起待了很长时间，日子过得很充实，学会了欣赏天空、太阳和云朵，学会了“听风和雨滴合奏的乐章”，还听了许多好玩的、伤心的故事……她的感情变得丰富起来，“皮皮菲丽比渐渐地开始想家了”。就在他们分手的那一刻，“她从自己的翅膀上，拔下一很柔软、并且闪闪发光的羽毛送给图图”。
在回家的旅途中，她遇见了公园里想捉住她的孩子以及屋顶上的乌鸦，她自豪地告诉乌鸦：“我是皮皮菲莉比，/我的羽毛闪烁着月亮的光芒，/我飞得像风那样快，/雨滴也永远打不湿我。/船长图图是我的朋友，/甚至没有一个孩子能抓得住我！”这几句话，是她一路上重复了多次的话，这不仅仅是道出了她不平凡的经历，也是她达到“与众不同”境界的标志。
她回到家以后，和海鸥们“讲了一个周游世界的故事”、“一个‘与众不同’和‘大家都一样’的故事”。从此，最美丽的海鸥的节日就变成了它们起名字的节日 --- “一个与众不同的名字，一个只适合自己的名字”。
皮皮菲莉比的飞翔，渴望着也汲取着大自然的力量和智慧，汲取着灵魂的营养。她没有空负那一路风月，她敞开胸怀，接受生活的馈赠：她身在月下，她的羽毛就有了月亮的光芒、月夜的柔情。她和风一起飞翔，她就获得了力量。她陪雨滴流向大海，雨滴无法打湿她，她更加自信了。和图图成了好朋友，让她获得一颗柔软的心……对于皮皮菲莉比来说，充实的生活就是飞得更高更远的生活，精彩的生命就是独特的生命。也许希望重于拥有，追求的旅程可以把她导向更高的境界。
读皮皮菲莉比的故事，我们要带着读诗的感觉来读，因为它的语言凝练，句式短小，特别是重叠复沓叙述，有很强的音乐性。皮皮菲莉比一次次鸣啭歌喉，送来了纯净嘹亮的歌声，歌唱着“我的羽毛闪烁着月亮的光芒，/我可以和风一起飞翔……”每一次的叙述都增加着新的经历、新的感受，推进着情节的发展。
作为一本图画书，不可忽视绘画语言的表情达意。全书大部分画面色调柔和、明快，构图远远近近，很有节奏感。用色大胆，对比鲜明。画面视角多变，或俯瞰，或仰视，读者的目光被牵引着，好像和皮皮菲莉比在一起翱翔。
读图就是一种寻胜探幽，更需一双明敏的眼睛，不放过任何一幅幅大大小小的画面。当皮皮菲莉比告别图图，送他一根柔软、闪光的羽毛，请你仔细找找，那根羽毛在哪儿？当你看完全书，我建议你再从封面开始重新浏览一遍，你会对封面的那幅特写画有新的理解。就是蝴蝶页上那众多飘飞的白羽毛，也会把你再一次带上云天，和皮皮菲莉比比翼双飞……
我叫皮皮菲莉比读后感2
在你儿时的记忆中是否有人握着你的手给你读图画书，读像这样一本叫《我叫皮皮菲莉比》的图画书呢？我想有过这样的体验的人，一定是一位很幸福的人。
我的4岁半的宝宝就是这样一位幸福的小读者，拿到这本图画书时，我在睡前读给他听，他听得很专注很安静……后来，闲暇的时候，宝宝会自己去翻看这本书，他发现了书中好多好多的小秘密，然后又跟我一起分享了书之外的另一个故事……
“妈妈，这里有一支不一样的羽毛！”
是的，翻开书就在前环衬的部分，有一根与众不同的羽毛，你发现了吗？哦，那不正是皮皮菲莉比跟乌鸦能够成为好朋友的证据嘛。正是皮皮菲莉比翅膀末梢这一点点的黑色，让乌鸦认可了这只雪白的海鸥。
“妈妈，皮皮菲莉比身边总是有一只青蛙和美人鱼陪着他呢，后来还有了一只小企鹅做朋友，你看你看小企鹅好小啊！”
“妈妈，它还打着雨伞呢，所以雨才淋不到它的，是吗？”
在这本书中，像这样的细节很多，要不是孩子的提醒，我根本无暇顾及。这就是孩子的眼睛，他们总是能发现我们大人发现不到的东西，能看到我们看不到的另一个童话世界。而作者玛丽亚布拉热约夫斯基（Maria Blazejovsky）却以这样一颗细腻而童趣的心精致地构造了一个静谧如诗而略带幽默的图画世界，能够让孩子在诗意般的美妙世界中驰骋着自己的想象，与这只与众不同的海鸥 --- 皮皮菲莉比一起完成它寻求自我的旅程。
孩子是读图的天才，一本书尽管孩子读不懂文字，他也可以通过看图画来理解故事的内容。可是这本图画书的图画却不是以叙述故事的架构来完成的,如果只是看图，孩子很难完全理解书中的故事内容，所以我觉得这本书一定要亲子阅读，让大人的声音引领孩子进入这个如诗如梦的图画世界中。
尤蒂斯 莱米茨曾对这本书有过这样一段评价：“这本图画书拥有诗歌般美妙的语言，同时用词又很精确。”尽管我们常说，被翻译过的图画书多少是要被打过折扣的，因为原文字的魅力无法通过另一种语言被百分之百地演绎出来。可是这本图画书却通过它优雅而独特的画面，吸引了读者目光，不同于其他的图画书的`构图。这本图画书整体版式都是以右页为插画式的结构完成，每一页每一幅都是一张独立的完美的绘画作品。为什么作者选择这样的构图，我想可能有两个原因，一方面是文字是诗歌体的形式，不是叙事体，文字的量也比较多，不适合一般图画书所采用的图文一体的常规格式。另一方面，这样的排版使文字和图画都更加具有其独立性。但是作者不惜笔墨地绘制了很多精细的小画面，不但丰富了文字之外的细节描写，而且也为作者有如此丰富的想象力感到惊叹。我们看，书的前页，在一片绿色草丛的背景下，海鸥皮皮菲莉比带着美丽的各色羽毛，犹如穿着节日的盛装的少女一般悠然自得地漫步在绿草丛中，她身边一直陪伴她的还有一只青蛙和一个小美人鱼呢！而草丛深处还隐约露出月亮的影子啊！再翻过来一页，色彩的变化使我们眼前一亮，红褐色的背景与前页的绿色背景形成了鲜明的对比，而这时的故事内容也随之开始了转折，海鸥皮皮菲莉比与父母有了争执，为了寻求自我，她要离开他的兄弟姐妹。再看左页边还有四格小画面，其中第一张小画是一只蜗牛背着一座房子，请看右页图画中的第一只海鸥正抓着的那个壳不正是小蜗牛的家吗？还有第三幅小画中画了一个王冠，我的宝宝说：那是前面那只青蛙的王冠，因为他是青蛙王子。我不知道画家是否有其用意，但是他的画面确实给了我们太多的想象空间。
更让我们赞叹的是作者独特的绘画技巧和构图，技法上虽然我们无从考究作者是否采用了油画还是水粉画，或者是两者的结合，但是从画面中我们可以看到画家精湛的功力，梦幻般的色彩被处理得薄而透明，如同空气在画面间流动。大胆的色块对比和简约的点线面的构图使每张插画都富有极强的设计感。每一张画面的色彩和多视角的构图与布局都是紧随着每一页故事情节的变化而改变，环环相扣，前后呼应，使图文浑然一体。正是作者这样独特而高超的绘画语言，讲述了一只独特海鸥的故事，呈现出一种与众不同的美丽。
我叫皮皮菲莉比读后感3
读皮皮菲莉比的故事，我们要带着读诗的感觉来读，因为它的语言凝有很强的音乐性。皮皮菲丽比一次次鸣啭歌喉，送来了纯净嘹亮的歌声，歌唱着“我的羽毛闪烁 着月亮的光芒，可以和风一起飞翔……”
每一次的叙述都增加着新的经历、新的感受，推进着情节的发展。作为一本图画书，不可忽视绘画语言的表情达意。全 书大部分画面色调柔和、明快，构图远远近近，很有节奏感。
我叫皮皮菲莉比读后感4
我叫皮皮菲莉是老师给我们留的暑假作业中指定要读的一本书，开始我觉得这本书读起来可能会没意思，因为里面的图画比较少，看起来都是字，随便看了几段，真是太好看了，一个星期我就看得差不多了！
我最喜欢里面的长袜子皮皮，因为她总干与别人不一样的事情，比如：她力大无比，可以举起马、倒着走路和做奇怪形状的饼干，这一切都是因为她的爸爸是一个航海家，她的爸爸去过很多地方，这些事情她都跟她的爸爸做过，所以她一点也不觉得奇怪。在一次航海的过程中，皮皮的爸爸和妈妈都失踪了，可皮皮坚信他们一定会回来的。
皮皮有两个好朋友---杜米和阿妮卡，他们一起看马戏，坐在第一排。有一个穿着漂亮绿色紧身衣的女孩站在马上，从皮皮身边跑过，有一个黑影跳上了马，这个黑影不是别人正是皮皮。那个女孩想加快马鞭想把皮皮摔下去，结果没有成功，一看没有成功女孩又想自己跳下马去，但她被皮皮紧紧地搂住了。马戏团团长派两个警卫去拦住皮皮，皮皮说：“这个节目已经结束了吗？”这两个警卫使出了九牛二虎之力也没能将皮皮移动一下！马戏团团长没办法，只得开始下一个节目！
下一个节目是走钢丝节目，一个拿着花伞的女孩走摆出各种动作在钢丝上表演，当她从这个平台走到另一个平台的时候，发现皮皮已经站在了另一个平台上面。那个女孩是马戏团团长的女儿，马戏团团长又派了了五个警卫来试图把皮皮拉下来，但是观众们说：“他们更想看这个红头发女孩子（皮皮）的演出！”皮皮做出了很多高难度动作，动作完成，皮皮刚好跳到了马戏团团长的身上。之后，她回到了座位。马戏团团长很生气，他说：“台上有世界上最强壮的大汉，谁愿意挑战！挑战成功者可以获得100克朗。”皮皮应战，她把大汉摔到了木屑地板上，而大汉却没有力气动皮皮一下。皮皮把大汉举起来，绕场一周，对大汉说：“我看我们不用再比试了！”团长不情愿地把100克朗交给了皮皮，皮皮说：“这样的纸币有什么用？还不如用来烤青鱼！”
有一天，失踪爸爸回来了，爸爸要求皮皮跟他去航海，但是皮皮不愿意离开朋友，双方进入了两难的境地。想来想去，他们找出了一个好办法！那就是让朋友们跟皮皮的爸爸还有皮皮一起去航海，航行的过程中杜米被鲨鱼袭击，幸亏皮皮及时发现，她对鲨鱼说：“如果你再伤害我的朋友，我就把你扔到海里去。”鲨鱼听到了这个话，就灰溜溜地游走了。
他们航海结束以后就回到了维拉.维洛古拉，过上了幸福的生活。
