读《心根课堂》有感范文

从图书室那一堆书中，我选了刘云生的《心根课堂》，只因喜欢这书名。拿到办公室一翻，才发现，选错了，这是和语文教学相联系的书籍。既借之，则读之，教学本就有想通之处。

《心根课堂》从生命与心灵的演进讲起，分析了行为、大脑和心灵的关系，心理世界的特征，继而指出人的心灵也有“根”，心根关涉人的幸福，个体知识是心根的重要组成部分，并对人的心根，尤其是儿童心根的隐秘世界和生长之道等进行了探讨。用生动的实例和故事说明：真正意义上的教育，直抵每个人生命中的心根。

课堂是由教师、学生、编者和教本，及其互动所构成的，教师如果在备课的时候没有深入思考学科的本源问题，就不会缔造出有思想的学科课堂，更谈不上个性画的课堂。但是，如果一味追寻花样翻新的教育理念和思潮，却又缺乏自己的独到的见解，人云亦云，就会迷失自己，会觉得越来越不会教书了。文章说，课堂要追寻“本源问题”：

一、弄清什么是语文，

二、弄清为什么教语文，

三、弄清语文要教什么，

四、弄清怎样教语文。

我想，美术课堂何尝不是要弄清这四个问题。只有让心根深深扎于美术课堂之中，把自己定位好，弄清以上四个问题，才能有的放矢地把教学工作做好，才能让自己的课堂成为独一无二的课堂，才能真正做到课随心舞。