【精华】散文作文汇总8篇示例

【精华】散文作文汇总8篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的散文作文8篇，希望能够帮助到大家。

青浦山景色秀丽，绿荫青霾有序，

鸟语花香，耸立在众山之中 令他

显得更是别具一格。

在青浦山上的某个角落，远远而望

就可看见那么一间朴素的小房屋，

小房屋内住着一男一女那么一户人家，

小俩口过着平淡而又安逸的生活。

一天晨曦、独影单行屋门外，

第一缕朝阳嫣照伊人脸，

林墨语拿起洗好的衣物攀挂上树杆、

铺挂好最后一件后，林墨语举手

擦拭了下 额头上因劳作渗出的汗珠。

忽然间 林墨语感到胸口处传来一阵

阵绞痛，她左手捂着疼痛的胸口，右

手依附在根旁的树木上支撑着倾斜的

身体，这时候她依旧咬紧牙关 硬撑着，

嘴唇咬得都快溅鲜血了，疼痛让她忘了

自我，也逐渐的麻目了她的全身，令她

在不知不觉间已经昏死了过去了。

这时叶一凡扬着幸福的表情从房屋内

走了出来，当他看到自己深爱的人倒于

地上时，他惊慌了，于是急忙的跑到她

的身边 抄手揽起了林墨语呼唤了起来，

并轻摇着她。

可无论怎样呼唤、林墨语依然沉寂不醒。

叶一凡急促中带着一份理志把林墨语掺

扶坐下，然后他也禅坐而下，而后他的

双手汇聚灵气，把灵气灌入林墨语体内，

“嘭...........”

此时 叶一凡的表情更为挣异，因为灵气

就像受到什么隔阻一样，把灵气隔绝在

外 并且反弹出来还从中透入出一种熟悉

的毒恶气息。

叶一凡猛然想起、陷入一段记忆。

“当时叶一凡男少气盛，在江湖上也拉了

不少的仇恨，也从中结识了一生的伴侣林

墨语，原本要带着林墨语隐居山水之间的，

可是这个时候却被各门派的几大高手追杀

而来，就此展开了厮杀，由于寡不敌众，

最后被唐门掌门 严仲 找到破绽 危机关头

林墨语 挺身而出为叶一凡挡下了 严仲的

的一击毒掌、林墨语低吼一声就喷血飞出、

坠落在了叶一凡的怀中。叶一凡神色难过的

缆住受伤的林墨语 转身 挥扫了手用的紫岩

剑 ，紫岩剑 剑气直逼个大门派的高手，

各大门派的高手都抽出武器或运用真气抵挡，

就这刹那间，叶一凡已抱起重伤的林墨语快

速的御剑而离了。各门派之人见要杀之人已

远去，就只能挥手作罢，回去从长计议，离

开的时候 只有唐门的掌门 严仲 他嘴角正

邪诲的向上勾了勾。”

多年以来叶一凡就像人间蒸发似的，消逝得

无影无踪，几年的治疗，本来以为林墨语的

伤势没什么大碍 已经治愈了，两人就此隐没

山水间，不问世事。可是万万没有想到的是、

竟然会留下这个致命的影患。

这是唐门的专有的剧毒，世间罕有解药，

但 不可置疑的是，唐门 一定有这解药。

叶一凡把林墨语抱回房屋，将其放到床上

，轻抚着他那憔悴的脸颊后，当即转身，

从桌台之上就拿起沉寂已久的紫岩剑，

随后便匆匆御剑而去。

唐门，高大的门楣耸立而起，唐门内、

全体唐门弟子正在庭院前进行操练，

忽然从大门处传来一阵巨响，唐门所有

正在操练的人员的目光全都转望到声音

的来源地。

大门崩塌了，在碎没的灰尘中，一道黑色

的身影 逐渐的呈现在了众人眼前。

“站住！”

“你是何人？胆敢闯入唐门！”

无论他们如何呼喊，可叶一凡的脚步依旧没

有停息，反而把手中的紫岩剑握得更紧了些，

一直再向内厅逼近。唐门弟子见状 也纷纷拿

起武器向叶一凡击砍而去。

叶一凡依旧一副冷漠的表情 迅速的向正在扑

来的唐门弟子砍去，顿时，惨叫声连连 ，

此时，紫岩剑早已架放在了一教头脖子上。

“严仲 在哪！！”

叶一凡开口问道。

那教头别过头去冷“哼.”了一声不说什么话。

叶一凡皱了下眉，当即 二话不说就一剑砍向

那教头。

“住手！！”

这时 一个声音急促的传了过来。

可是 已经太迟了，那教头此时已经倒了下去。

来人，真是唐门的管家，

叶一凡侧头看向来人，然后抬起手中的剑指向

管家，冷冷的问道；

“严仲 在哪？！！！！！”

管家看了看 当下的情景，从惊讶中清醒了过来

，寒颤的说道；

“在...在.. 药房。”

叶一凡偏了偏手中的剑道；

“带我去！ 快！！。”

“是 是......”

管家 点头哈腰的道， 然后打颤的带着叶一凡

来到了练药房。

到了练药房外，

“滚！！”

叶一凡怒吼了一声！

然后管家就屁颠屁颠的走开了。

“啪！！！！”

练药房的门被叶一凡一脚踹开了。

“严仲！！”

叶一凡缓缓的走了进去，此时那人正背对着叶一

凡。

“没想到 你能把毒性压得那么久。”

说话间 严仲 也缓缓的把头转了过来。

“哼..废话少说.解药呢？”

“哈哈哈哈....”

严仲此时 仰头大笑了几声。

“解药就在这丹炉里，有本事就来取吧。”

严仲指着房内中央的丹炉说道。

叶一凡双手紧握紫岩剑 一个纵身，力劈向严仲，

严仲也抽出武器。

两人碰撞在一起后，当即迅速的弹开出来了，

“万剑诀！！”被弹出来 浮在半空的叶一凡

施展到，之见他浮于半空，縢手画圈 悬浮在空

中的紫岩剑，瞬间变成了多把，在他身边围成圈

旋转，迅手一挥，多剑齐发。

严仲冷哼了一声，然后迅速的挥舞着手中的武器

，把一把把飞弑而来的飞剑击挡开来了。

叶一凡调回紫炎剑 当空助力 直刺向严仲，严仲

见躲闪已经来不及了，当即把武器寄予胸前抵挡，

嘭！！！严仲被震飞了出去，撞到了屋内的大柱

方可停止下来。

情况不容怠慢。

“迷魂镖！”

严仲手中 不知何时已经多出了几把飞镖直射向

叶一凡。

叶一凡挥剑挡下了几镖 闪躲过了几镖，可是因

为太过突然，所以最后 还是挨其中了一镖 划

过了手臂 ，留下了一抹血痕。

叶一凡邹了下眉，手上的动作依然没有停息过，

依然左右向严仲击打而去，剑花撩人眼魄。

“凝剑诀!”

叶一凡低吼道，

而后，紫炎剑便汇聚成了 一把巨剑 向严仲劈

扫而去，哄！！！的一声巨响，整间偌大练药

房都为之震荡，就差点倒塌了。

硝烟过后，只见地上躺着个人，不用说 这人正

是严仲，此时的严仲 已经死的不能再死了，。

叶一凡也没有理会这些，这次的主要目的就是

拿到解药救自己心爱的人，当即走到丹炉，推

开丹炉就看见里面仅仅呈有一粒古黄的丹药，

叶一凡收取丹药了之后便迅速的返回了青浦山。

叶一凡为林墨语服下解药之后，坐在他床边，

再度轻抚了她那静美的脸颊，从苍白慢慢的变

得红润有色了，这下让叶一凡那颗悬着的心顿

时放下了不少。

盏茶过后，林墨语的眼眸 微微颤动了几下，

当她睁开眼的时候，却发现一个人都没有，

“一凡...，一凡！！”

林墨语撑着虚弱的身体下床 呼唤着，

可是仍然 得不到回应。

在角落 他看见了那把沾聚着少许鲜血的紫炎剑，

她拿起来轻抚着， 眼泪不时间 滑落了下了。

捧着紫炎剑，走出屋外含泪呼喊着叶一凡的名字。

声音在整座山谷之间回荡着。

一年，

两年、

三年、

不知道过了多少个日日夜夜多少个年轮。

原本风华的她，而今已是白发苍苍，年过九旬了。

林墨语独坐在摇椅上，柜台上依旧尘放那把紫炎

剑，等...她一直在等。

林墨语相信 总有一天，叶一凡一定会出现在自己

身边的。

“吱....”

这时候 门被打开了，

林墨语抬头看去，来人竟是自己期盼已久的那个人，

而今的他 依然是那么的年轻 朝气。

《早》这篇文章是我国现代著名散文家吴伯萧所作，我读了以后是深有感触。鲁迅先生从小十分好学。偶然的一次鲁迅的父亲生病了躺在床上。鲁迅一面在上书塾，一面要帮家务，忙得不可开交。天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了，素以品行方正，教书认真的寿镜吾老先生严厉的说道：“以后要早到。”鲁迅回到座位上，在书桌上刻了一个“早”字从那以后他上学再也没有迟到过。

鲁迅先生是我们学习的好榜样，“时时早事事早。”这句话深深的印在我的脑海中，也重重的刻在了我的心头上。

在现实生活中，我跟鲁迅先生儿时相比那可是差远了！我有懒床这个毛病，平时还行可一到了星期天我就死睡不起一直要睡到十二点才起床，作业也是一直拖到周六下午才做，妈妈每次喊我做事情我总是一二再再而三的拖着，总是会说“等一会，等一会”

记得有一次，我为了看电视一回到家中，我把书包往床上一扔，便立马冲到电视前，津津有味地看了起来。过了一会儿我想到作业还没有做完，心里边说还早呢！等一会再写吧！由于我这样拖着。第二天一早。我就在那拼命地赶作业，爸爸走了过来问我是怎么回事？我把一切缘由告诉了他。他气得把我打了一顿。

“时时早事事早。”我应该像鲁迅先生好好学习。

压力对有些人来说是一件不吉利的事，它就像一个魔鬼，让人感到惧怕；可是有时候有压力也不是一件坏事。俗话说的好：“只有有了压力才会有动力，有了动力才会有收获！”

有一次，学校正要举行一次跑步比赛。于是开始比赛时，我的排号是——“79”号，我的重任是上午是60米短跑，下午是100米短跑。上午，我在进行准备时，听见吴老师高声地喊着：“79号，79号”，于是我听见了立马小跑过去。当吴老师看见我时，就对我说：“今天上午的短跑比赛一定得夺到第一名，否则语文书上最长的一篇课文抄5遍！”这虽然是一句简简单单的一句话，可是对我来说这句话蕴含着无数的力量——压力！它像一座坚固的泰山，让我有点顶不住。这句话深深地扎进了我幼小的心灵。但是只要一想到要罚抄5遍，我整个身子仿佛有了取之不尽，用之不完的力量，另外还有一个原因：这是一次很好的机会，能为班级争光，所以我不能给自己班丢脸，要为班级抹上“金光”。最后我也决定一定得拿到第一名，来证明自己能行。

只听枪声一响，我立刻做好了跑步的姿势，像一匹正等待着车夫的鞭子，正冲向战场的宝马只要鞭子一响，我便会撒开四蹄只直奔终点。一小会儿，出跑的枪声又响了起来，于是我奋力地跑着，为夺得到第一名去奋斗。我拼命地跑着，豆大的汗珠从脸颊下滴了下来，这时后的我真像一只发了威的母老虎似的，连跑带飞的直奔终点。不大一会儿，我瞟了一眼身后的“战友”。因为离终点越来越近，所以我的“战友”们也一点点加快步伐在冲刺。于是我就想：我也得加把劲了，小心被他们赶上了，然后，我就像一辆汽车使劲地为自己加“油”，一会儿，我终于跑过了终点。当我夺到第一名时，我心里别提有多高兴，心底里像一朵绽开的花，像吃了一块蜜糖甜的无法形容。当时吴老师为我喝彩，柯灵小学的跑步教练也为我喝彩······我心想：要是班级里的同学和老师要是知道了这件事，一定也会为我开心、喝彩。

中午，中饭吃好，我和柯灵小学的训练的“同胞“们一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿······我们像一只只刚从笼子里释放出来，刚获得自由的鸟儿，无忧无虑在广阔的蓝天飞翔。

一会儿，一个中午在体育管理地度过了，又迎来了下午100米紧张又激烈的短跑比赛。这些比赛是多么惊心动魄呀！忽然，只听见跑步教练吹了一声口哨，他暗示我们该去准备一下了。我们来到操场。因为下午第一个项目是女生组100米短跑，所以我是第一个去的。忽然，吴老师的身影又出现在我的面前，便又跟我说：“今天下午一定得拿到第一名，不然后果跟上午说得一样，上午比赛不错，再接再厉。”这一次我听了这话并没有惧怕和担心，因为已经有了一肚子的信心——相信我一定可以夺得第一名。

下午的100米正在进行中，我已经遥遥领先了·····第二次比赛又结束了，我轻而易举地拿到了第一名，柯灵小学在场的人都再次为我喝彩。回到教室同学们争先恐后地问我：“这么样，王元妮?”当我把这个消息告诉大家后，大家也为我喝彩，50双羡慕的目光向我投来，接着班主任金老师进来了，她也表扬了我。这时我满脸的微笑，我控制不了情绪，我兴奋，我自豪······

这是我人生中的一次亲身经历，那次我能得到2个第一名当然又有吴老师的一半功劳，是他给予了我压力，才会产生出了无穷的动力，所以我成功了。

小朋友们，有时候压力并不是一件坏事，它或许让你得到了成功！我觉得它并不是一位魔鬼，而是一位天使，让我们在压力面前不要害怕，更不要退缩。

对雪后美景的欣赏，简直进入了一种疯狂的状态。

踏雪龙潭湖的兴致还未尽了，便又有了攀登狼峪沟谷的设想。

狼峪，听名字就有些毛骨悚然。

大自然恩赐了两天的好天气，气温回暖了那么一点点。雪融化的差不多了。大地恢复了一些生机，有了一些活泛。虽然没有春天的明媚亮丽，然而雨水浸润后的大地，显得更加的老成，更加的沉静。湿漉漉，水淋淋，黑黝黝，就像浸透了水的一块儿黑牛毛毯子，踏实的让人心安。地埂背阴处，没有消融的冰雪，露出的一道道白，就像镶嵌在毯子上的银色斑纹，点缀的大气而素雅，雄浑而通透。空气清新，朔风凉爽，是居室里，暖窝窝的人无法体验到的一种享受。

来到山沟里，是另一番的景象！

今年夏天我们就来过这个地方，朦胧中，我似乎看到了漫山嫩绿的小草，烂漫的鲜花。那淙淙的流水声，咩咩的羊叫声，还在耳际回响。

当时，我们就是冲着这自然的美丽而来的。

可眼前却是满眼的银白，从沟底一直爬到山坡，从缓缓的山坡一直延伸到山巅。如一匹白色的幔，从天上铺展下来。就连西坡上那条蚰蜒小路，也早已没有了坑坑洼洼，犹如盖着厚厚的羊毛毯在沉睡着。坡上的老杨树瘦骨嶙峋，挺拔耸云，裸露的枝条，张开手臂，伸向天空，探向大地，有一种傲然的气势。我想，脱去华丽外衣的肢体，竟是如此的骨气。

没有了艳丽的装饰，没有了鲜花的馨香，没有了凡夫俗子的奢望，真实的就像脚下的碎石，硬当当的，不含半点的虚伪与夸张，轻浮与奢华。

这是一个多么的真实啊！我看到了山的灵魂。

脚踏一条小路，身在半壁悬崖，觉得自己也像那老杨树，沐风而嶙峋。

突然觉得自己高大起来，心纯净的就像这里的雪，没有半点的污染。精神霎时大振，继续向上，奇观就在惊险之处。

谁能想到，上到半坡迷失了路。一边是半圆形的梯田，像张开的双臂，搂抱着山体。一边是悬崖、深谷，奇险令人畏惧。

实在无法再爬了，也不敢再爬了，要是不留神，脚下那么一滑……我有些心虚，汗涔涔的不敢迈步。

风加大了劲，吹得人都站立不住。

正要打退堂鼓时，希望出现了，不远处的`一条小路如同一条黑色的带子，盘绕而上。

“这里有路！”

显然是通往山顶的一条小路，是扫帚扫开的，扫帚的印子在雪上还留着痕迹。

既没有羊群的脚印，又没有人走的脚印，是何人扫开的道路？

这是上帝的一种恩赐，还是人间的一种福祉？

毋庸置疑，心存感激。继续攀越，否则就有愧于扫路者的用心！

很顺利的爬到了山顶。此时，风更猛更大了，一身的热气吹的净光，冷气便开始亲昵我们的身体。

阳光也似乎减弱了它的威力，只是白花花的照着。

远处山峰连云迭起，远近高低各不相同。雾霭祥云笼罩着山顶，真是蓬莱仙台，瑶池神地。

烽火台犹如一位沧桑的老人，虽然斑驳陆离，却不失它的高大与伟岸。它沉默的站在山顶，静观人间风云变化。面对眼前的繁华盛世，它一定有着许多的感慨，也有着被冷落的孤寂。

顶上的枯草迎风瑟缩，还有几只喜鹊在盘飞，在鸣叫。

明代的长城盘在它的脚下，坍塌的墙垣，裸露的肌骨，仿佛在向人们诉说着它被遗弃后的哀伤。

我想到了孟姜女哭断万里长城的传说，想到了文人墨客的诗句流出的悲伤，想到了“不教胡马度阴山”的壮烈，想到了“不到长城非好汉”的豪迈！

揆古测今，多少血泪，多少牺牲！

我虽然感到它不该遭遇冷落与凄凉，它是历史的见证，是血与火的岁月的象征，但又不希望它再抖起精神，燃起狼烟。

站在长城顶上一个宽阔的地带，这里有一个残留物体，与前面的烽火台遥遥相望，也许是垛口的遗迹，也许是瞭望台的部分残存。它低矮、瘦小，有摇摇欲坠之势，孤零零的站在那里，就像一位老人在期盼着常年戍边不归的儿子。一种莫名的苍凉再次袭击着游览者的脊梁。然而，玄幻光下的老人又如披着袈裟的唐三藏。

夕阳染红了山岗，雪山披上了红衫，白马王子马上变成了窈窕淑女。

隐藏在阴云后的夕阳，从云缝里投射出玄幻的扑朔迷离的红光！

左子说：“这叫耶稣光！”

光照的大千世界是一派的辉煌，一派的和谐与吉祥！

抬眼远望，无垠的平川尽收眼底，从脚下铺展开来一直延伸到天际，村庄如珍珠一般的闪亮，树木像胡须，山如同眉黛，峰峦就像眉黛上的痣一颗。

雪霁后的冬季，勾起人们另一番的记忆，在这素洁的世界里，泛起“往事越千年”的回忆。伏案疾书，如同赴约于鸿门宴的刀剑，或者四面楚歌的悲哀里。

故地重游，一切流淌在脉脉的血液里。

今夕对比，你是否还沉醉在花天酒地，醉生梦死的酒缸里？

不说便罢，欲说还休。走进冬季，走进历史，看不尽的风烟缭绕，阅不尽的人间沧桑。再回首，便是夕阳惨淡，雪山在暮霭中沉梦不语！

握住纷飞的记忆，让紫陌红尘，展翅高飞，演绎一场荡气回肠的经典！

缱绻的笔墨，也许会给你留下美好的一页！

行走于被枯黄残破的树叶所覆盖了的道路上，听着鞋底敲打冰冷大地所发出的声音，望着那花坛中一寸一寸死寂着的土地，只有角落里的松柏仍穿着墨绿色的单衣，在寒风中瑟瑟发抖着。

冬风驱逐了几乎全部的绿色，只剩下由冰冷的钢筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬着人们早已冰冷的内心。此刻,没有春季夹岸桃花的浪漫,没有夏季轻盈垂柳的柔美,没有秋季云霞般枫叶的灿烂。几乎什么也没有—除了把人心一点一点染灰了的苍凉的灰色。在这比单调函数还要单调的冬天里,还有何乐趣呢？

大自然非凡的创造力与强烈的艺术气息从未消减过。它在我感到疲乏，感到厌倦时，便拿起身边的云朵，随意地拍了一拍，便魔幻般地变出万千晶莹的花朵，轻柔的撒向人间。

雪花，跳着华尔兹，在空中缓缓落下。在微风的伴舞下，雪优雅地轻盈地飞旋着、飞旋着。仿佛在留恋天空的广阔，又似乎对大地热情的怀抱显得有些忸怩，它们在空中徘徊着，徘徊着。留下一道道平缓的曲线。渐渐地，雪静悄悄飘落在泥土上，霎时便化作甘露融入大地的肌肤。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到时空在顷刻间凝固，唯有那雪挣脱了一切的束缚，在优雅地飘着，飘着。所有一切一切的声音也戛然而止,唯有耳畔回响着自然对雪的赞美。 北国的雪何尝没有它温柔的一面，又哪次没有给人带来心灵的慰籍。

雪是无根无叶无茎的鲜花，它承载着纯洁的白色，是在寒风中凋零了的植物的灵魂。这些灵魂眷念着故乡，以雪这样一般圣洁躯体回归泥土。原来，表面凶恶的冬风并没有驱逐绿色。相反，它带来雪—这一蕴含春天生机与希望的种子。雪被播种在大地上，来年的春天就蛰伏其中。

人的一生亦不是这样。当我们在经历人生的严冬时，理想破灭，未来显得那样渺茫。信仰在彷徨与自怨自艾中轰然倒塌，灵魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的躯壳。这时心中总是有种东西在飞舞、在飘动，那是希望的种子，是雪。

雪，缓缓地飘吧飘吧。灵魂已回归泥土，希望就此被播种。

“踩一朵莲叶，跟随梦的脚步，在梦中的一切，都是清雅自然的，远方有一女子，秀手轻弹一曲琵琶，我感到迷人的醉，那是我很久以前的梦……我想要轻轻触碰她，她却只是微笑，这个梦叫做青春，多少青春渲染离别呀……”

仅仅说这有些文章的写法，因为那些做自作聪明的人多了，奇异文章也能够被评选为推荐，因为那些感悟人生的奇葩文章存在，能够使20岁的青年活的像60岁似的，谁可以想象得到，在那些作文里，真的那么好吗？清静幽雅地过去一生，仅仅是因为活着而活着吗？那是不是鲁迅所说的浪费时间吗？那是快乐吗？那是独自的自以为聪明的愚蠢罢了。

单说那些写法，“踩一朵莲叶，你悄悄飞到我的身边。”“多少青春渲染离别”，有时候这样写固然是好的，给人赏心悦目的效果，于是这样被人所念好，那些写的不好的，便努力学习那些写的好的人所“学习”，其实不过就是模仿罢了。假如评卷人单是喜欢红花，那他的学生们便会写“漫山遍野开满了红花”。一人固然是美，二人，三人，四人一齐写这样，千篇一律，固然也显得不美观了，没多大意思了。

在我第一次进的时候，初看一两篇文章，感觉写的很好，越是再看，越是无趣，千篇一律了，总是写的那么伤感，总是要如同梦幻般的神似，吃东坡肉，一次吃不腻，两次吃不腻，三次吃不腻，第四次便是吃腻了。说再多在没有多大意思希望某些人在选择文章时在不同的文章上给予不同的角度来看，当大作家光临小寒舍的时候不能叫人家笑话。有些推荐文章，我就不说是谁了，极其没有文学性，今天我看到一篇英文诗歌是这样的：

I Love my mom!

Yes! I love my mom!

YES! My mom give my all!

She is how nice!

“Oh,you is（be动词用错you 后用are）my mother!”

I love my mom!

我做的翻译：我爱我的母亲！是的！我爱我的母亲！是的！她给予了我所有！她是那么美丽！我爱母亲！

我看了十次竟没看出其中的妙处，毕竟词都用错了，还有奇怪的是，就这样风韵百出的文章竟然排在诗歌的第二，这将是会是属于什么问题的归类呢？

最终我也不想说些什么，只希望各位的文章不要千篇一律，所有的东西细节，或者大致含糊，不明文章中心思想，或者是关于如何不奋斗的文章。评卷人我也诚恳地你们考虑一些事情，不要将与你思想不一致的人拒之门外，我们所有人都喜欢即使是用白话说清一件事的文章，也不愿意要一个由庸俗的词语组成的一套摊煎饼。

作为一个以校为家的学生，我对校园的景色是再熟悉不过，其中冬天的校园最令我迷恋。 初冬的早晨，天不如以前亮，薄雾笼罩着整个校园。朦胧中，从远处传来一阵清脆的鸟叫，仔细一看，是几只鸟儿在草坪上嬉闹。冷风吹过，树叶沙沙作响，随后又零散地落下。

冬天是冷清的，但冬天的校园却活力不减。要是下过雪，就更热闹了。

傍晚飘起了雪，不一会儿，大地就披上了一层银白的外衣。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，第二天一早，校园成了一个美妙的冰雪世界。不论是草坪的绿色，跑道的红色还是水泥地面的灰色，都统统换上了一身白衣。操场中间有几个黑色的句号，几只鸟儿在雪白的大地跳动，之后又排成一排，省略号似的飞向天空。

下课了，我也和同学们一样，迫不及待地冲向操场，融入到了这雪的天地。在雪地里奔跑，即使摔倒，在这柔软的雪上，也不会感到疼痛。即使每个人的手都冻得通红，但脸上还是洋溢出开心的笑容。还有那独特的冰上足球，也是别有一番乐趣。即使在雪中冷得瑟瑟发抖，也丝毫影响不到我们的快乐。

雪停了，太阳出来，树抖动自己的枝叶，脱去了它那层白色外衣，迎接这温暖的阳光。雪后的天空透澈碧蓝，雪地被照得闪闪发亮。

记得去年雪后，我和初中的同学在校园里嬉闹，放学后，一起踏着雪回家，一步一个脚印。今年雪后，我和新的朋友在校园里奔跑，放学后，一起向宿舍走去，脚下发出吱吱的响声。改变的是时间，不变的是对雪的热爱；改变的是环境，不变的是美丽的冬景；改变的是身边的人，不变的是欢乐。

冬天还有很长，美景还有很多。在紧张学习的同时，不妨看看窗外，冬天枝枯叶落的树来年又是郁郁葱葱，明年冬天的校园又会是一片生机。

孩子写作文是一件头痛的事情，常常不着边际的胡抹乱涂一番了事，就连我这样低水平的人都看不过去更不要说是老师了，为了孩子写作文这事，孩子的妈妈可没少被老师“邀请”去“作客”，害得孩子的妈妈都不好意思，最怕接老师的电话，可家长又有几个敢不接老师电话的？后来只要我在家，凡属是老师的来电孩子妈一律全推给我接，没办法，妻子是我的“上帝”，儿子是家里的“皇帝”，老师又是“上帝”的“上帝”，“皇帝”的恩师，有此“幸事”，咱敢“推辞”！

受此“眷顾”三五此，我也是实在愧疚，心有怀疑是不是孩子写作有问题？于是我下决心，一定要好好的与孩子沟通，找找毛病在哪里。

去年单位不是很忙，下班我便赶紧回家，辅导孩子学习。有一天回到家里，看到孩子双手托着腮撑在书桌上，一支笔含在嘴里，呆呆的不知道在想什么东西。我有些奇怪，径直走过去，看他在搞啥子，我走到他面前一看，原来是又是卡在作文这里，他不知道怎么下笔！

其实孩子成绩不差，数学棒棒的，语文唯一的不好就是作文写不好，不知道怎么写，基础知识，拼音、造句、词语、阅读都是蛮好的，作文对他是一个老大难，越不过去的坎，究竟要怎样打开他写作的大门，我得深思。

我拿起孩子的卷子，轻轻的放到一旁，抽棵登子挨着他坐下去，向孩子打开话题。“鑫，你对作文是怎么想的？”我问。“我没怎么想，就是觉得作文很烦很讨厌。”儿子回答我。原来儿子是觉得烦和讨厌我心里大概有了一点眉目。我接着说:“你觉得作文烦和讨厌在什么地方呢？能告诉我吗？”“反正就是烦、讨厌，记叙文、散文、议论文、游记、心得、读后感、说明文……分一大堆，让人难理解，啰里啰嗦的还麻烦。”原来是这样，我在想症结在这里。可是我该怎样给他释怀呢？我在思考。

正在想，孩子的母亲回来了，开始做饭了，有了。我拿孩子母亲做饭说事。“儿子，妈妈做的饭菜好吃吗？”我问。儿子答:“还不错，可以的。”“那你能不能看妈妈是怎么做饭菜的吗？”“当然可以啦。”“那你能把妈妈做饭菜的过程写出来呢？”“这有何难，不就是按她做饭菜的顺序写下来嘛。”“那你能不能围绕妈妈做饭菜的事再补充些别人做的方法加以发挥呢？”“可以的啊。”“你还能不能把妈妈做饭菜的方法说道说道呢？”“这又不是什么困难的事。”这是我和儿子的对答，机会来了，我便告诉儿子，其实作文很简单，也不是什么烦、啰里啰嗦的，刚刚你把妈妈做饭菜的事记下来，这就是记叙文。你把妈妈做饭菜加补充再发挥就成了散文。你把妈妈做饭菜的事用来说道说道就成了议论文……

儿子是否明白了什么，如有所唔的点了点头，我乘胜追击，再告诉他你把外出游玩的地方按顺序记录下来其实就是游记，把你读的书在阅读后按自己的想法写出来就是读后感……如此推进，慢慢的把孩子的话匣子打开了，脑也灵活了，思路也开了，越说他越兴奋，甚至滔滔不绝，孩子本来基础知识就不差，这一发掘出来，便开通了。我再告戒他，要写出一篇好的文章，光靠这些还不够，一定要认真观察，用心思考，仔细阅读，多读课外书，积累好词好句，吸取精华，这样才行。接下来孩子重新拿起卷子，重读题目，组织题材，顺畅的完成了作文，在后来老师批改后发下卷子，我还特意找他拿给我看看，还不错，老师这次给评了一个“良”，这是进步，我鼓励他继续努力，要他一定要相信自己。

为了不让孩子松懈，那一个月的时间我有意无意的总爱陪着孩子做作业，看他写作文。为了孩子写作有题材，给孩子选了一些适合他阅读的书送给他，周末带他出去游玩，同他探讨所见所闻，回来再让他写一写、练一练，从此以后再也没有接到老师的电话“邀请。”，现在孩子放学回来做作业，再也没有托腮发呆，一气哈成的完成，听他说现在他写的作文还是老师在班上拿来读给同学们听的范文，他脸上洋溢着自信，看着他信心满满的，我也高兴。