伸出我们的双手作文
篇一:伸出你的双手,共建美丽校园
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亲爱的同学们,和煦的春风吹拂着我们美丽的校园,鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里,当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑,洁白的墙壁上那一串串的脚印,操场上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖纸,你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们每一位红领巾都应该伸出双手。
同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀!
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,我们校园会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
篇二:伸出双手拥抱我们的环境
不要等到黑烟滚滚,才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱;不要等到山秃水污,才知道往日的青山绿水是多么宜人;不要等到臭气熏天,才知道空气清新的美好……
朋友,生活在地球村的你我,是否深思过我们的环境?伸出双手,拥抱环境!不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义!
曾几何时,庐山的雨后放晴,云蒸雾绕,变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是,随着社会的发展,人们生活水平的提高,昔日的庐山美景只能从老辈人的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来,改善环境。如今庐山经过“煤改电,油改电”工程的实施,真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境,保护环境的回报。
环保的警钟在世界各地敲响。
……
山的沉稳,水的灵动,方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒;花的鲜艳美丽。蝶的灵动活泼,方能在蝶与花相拥时迸发出精彩;月的明,酒的醇,方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天,白云,碧水,绿树,青草……这一切的美好,都只因拥抱环境。
朋友,伸出双手,拥抱环境,拥抱美好,拥抱未来!
篇三:伸出我们的双手 ,世界更美
在灾难的背景下,伸出我们的双手,去点燃最亮丽的那束光;在天崩地裂时,伸出我们的手,称其生命的希望;在寒风刺骨中,伸出我们的双手,站在雪莲绽放的最高处,去呼唤那颗激荡的心……
在最崎岖的山路上,在最寂寞的悬崖边,他们伸出双手,拉起孩子们求学的小手。二十年如一日的攀登悬崖,二十年如一日的坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽,让生长在悬崖边的花儿绽放得更加绚丽!李桂林陆建芬夫妇伸出的双手,点燃了知识的火把,让中国五千年的文明在最险峻的悬崖上传递。
都束手无策。任何人都无法控制。但在灾难之后,我们可以伸出双手,去呼唤呼吸上载的生命。十三农民兄弟给我们做出了榜样:他们不是归途,是千里奔波,是雪中送炭;不是邻里,是素不相识。他们伸出了援助之手,用他们最纯朴、善良,最倔强的行动,去帮助灾难中的同胞,让他们获得生的希望。 世界很大,我们很小,可是只要每个人都伸出一双手,13亿中国人就可以撑起一片天。
在她出车祸,双腿不能行走,生活不能自理时,韩慧民向她伸出爱情之手,在炎热的夏季为她买冰块,敷身体。韩慧民用百姓最实在的方式,诠释了什么是最坚固的爱情。34年的光阴,青丝变成白发。他没有缩回自己的双手,创造出比婚姻更宏伟的殿堂。他用伸出的双手告诉人们:什么是不变的真情!
在火场,在废墟,我们随时能看见消防战士伸出双手,出生入死,不离不弃,与时间赛跑。用希望扩展希望。在千钧一发,四面危机时,伸出双手,用生命激活生命!
不需要任何豪言壮语,不需要在深邃的星空留下足迹,不需要用柔弱之躯抵挡残暴,只要我们伸出双手,世界就会因为多了一双伸出的手而变得更美!
篇四:伸出我们的双手
生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。
我们班也有一些像这样的事情。比如:上课羽羽的铅笔掉了,伟杰帮他捡起来;老师让买口算书,白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人:下雨了,楚楚望带雨伞,我让她和我一起打雨伞;美术课,王憧没带彩笔,我把我的彩笔放到中间和她一起用。
不论是在校内还是校外,我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话:有付出,就会有回报——那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候,我们就伸出热情的双手;当别人需要温暖的时候,我们就献上一颗火热的心!
篇五:伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天,妈妈做饭没有菜,让我去买菜,还说给我五角钱作为报酬,我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上,我看见一位老奶奶手里提着一大包东西,步履艰难的朝小巷子走去,显得很着急。我赶忙跑过去说:“老奶奶,我帮您拿吧!”老奶奶说:“谢谢,我实在提不动了!我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说:“孩子多亏你了,真是太谢谢你了。”我忙说:“不用谢!尊老爱幼是我国的传统美德嘛!”和老奶奶告了别,我走出去不远听见老奶奶自言自语地说:“多好的孩子呀!”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。
伸出双手,帮助别人,别人快乐,自己也快乐。
篇六:伸出我们的手
一双手,很普通,因为每个人都拥有;但是我们的手却可以为我们谙写不同的人生,所以手又是特殊的。一件小事,不能惊天动地,却能温暖你我;一件小事,或许无人知晓,但是在别人眼里,却是那么的珍贵。伸出双手,并不是每个人都会做,但是每个人都可以做。
我们的手可以劳动,为我们创造未来;我们的手也可以帮助他人,让他们感受温暖。我记得以前在学校时,老师教过我们一个游戏:一个人站在另一个人身后,前排人向后倒,后排人便用双手托住前排人的身体。这个游戏看似简单,但是这却是对前排人的心理挑战,对后排人而言更是一种道德的考验。对于前排人,他们需要的是勇气和对后排人的信任。对于后排人说难也不难,但是也不简单,他们需要的是则任感,因为前排人一方面入危险期,他们需要别人的帮助。和前排人不同的是,后排人正处于安全期,他们不用担心自己会有什么事。但是,当他们换成前排人的时候,他们便知道了前排人的滋味,一个前排人是多么希望得到别人的帮助。所以当他们再次成为后排人时,就会毫不犹预的接住前排人,因为他已经知道了——那是他的责任。当你身为前排人时,你是否想过,认会是你的后排人;当你身为后排遣人时,你又是否愿意承担自己的责任,主动去托住前排人。生活中,我们对于需要我们帮助,关心,爱护的人,我们应该毫不犹豫的做一个后排人,主动伸出我们的双手,每当我们伸出双手时,这个世界便会少一串泪珠,多一张笑脸。
以前我看到一则新闻:在2011年10月,一出惨剧发生在佛山,几分钟后又被一小货柜车碾过。七分钟内在女童身边经过的18名路人,竟然对此不闻不问。最后,是一位捡拉圾的阿婆把小悦悦送到医院。七天后,小悦悦经医院全力抢救无效离世。这样惨痛的实例让所有的人都震惊,那样一条活泼的生命,就在路人“淡定”的眼中慢慢的流逝,直至死亡。当一个人在最需要帮助,最需要别人伸出援手的时候,那些路人却选择漠视,不去理睬,不知这些人良心何在?没了良心的人,那只不过是苟活在这世上罢了。这个社会何时变得如此“冷漠”,18位路人经过小悦悦身边,却无人抻出援手,最后还是由捡垃圾的阿婆伸手救好她。那18位路人,我很想知道,当你作为一个后排人的时候,你有没有想过你的责任。让我们想一想,当你在最无助,最痛苦,最恐惧的时候,你难道不渴望得到帮助吗?答案是肯定的。
我由衷的希望,大家能伸出自己的双手,给那些无助的人一丝依靠,给那些绝望的人一些希望,给那些需要帮助的人一些帮助。
伸出你的双手,既使是微不足道的一点爱,也要带给别人关怀。
伸出你的双手,既使是不足挂齿的一件小事,也要带给世界温暖。
赠人玖瑰,手留余香。让我们都伸出自己的双手,尽自己所能帮助需要帮助的人。
篇七:伸出我们的双手
当别人需要帮助的时候,我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里,其中有一位同学叫张昊宇,他已经读二年级了,可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后,我先把作业做完了,就教他学拼音。我先教他学声母,我读一遍他就跟着我读一遍,有的时候他发音不准,就叫他重读,直到读准为止。像这样坚持了几天,他把声母读会了,但是他只能按照先后顺序来读,我从中点一个他就不会了,特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢,我就随便点着他读,还要他一边读一边写,加强记忆。坚持了一段时间,他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学,读三年级了还不会拼音,我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人,我感到很快乐!
篇八:伸出我们的双手
一天,我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路,刚迈出一步,一辆小汽车飞快的开过了斑马线,老奶奶赶快把脚收了回去,不一会儿老奶奶又把脚伸到斑马线上,一辆摩托车开了过来,开摩托车的人还说:“嘿,快把脚收回来!”我说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手,把她扶过了马路。老奶奶连声说:“谢谢,谢谢!……”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的!”
我的心里美滋滋的,“帮助别人真快乐!”通过这件事我希望大家都能够伸出我们的双手,帮助那些有需要的人!