溜溜球作文650字
玩溜溜球
今天早上，全班很热闹，有些人都带了溜溜球，他们正在讨论各自带了什么溜溜球品种，这时，徐老师走过来说：“大课间取消。”是因为早上吴烨成在玩溜溜球，被值周老师看见了，值周老师告诉了徐老师，徐老师很生气，一气之下把吴烨成的溜溜球给没收了，所以就把今天的大课间给取消了。大家垂头丧气，想今天不能玩溜溜球了。
过了一会儿，大家又换了一个角度仔细思想，忽然，大家想出了一个办法。一个同学说：“我们可以在下课的时候或中午的时候玩呀！”好办法，大家异口同声地回答。下课时间，教室门口人山人海，人声鼎沸，门口热闹极了：有的在练发球，看样子很认真；有的在玩招式，很轻松，看样子是一个高手；还有的在两个人面对面相互比赛，旁边的拉拉队还不停叫着：“加油，加油”。我没有带溜溜球，于是，我看见方志超在画图画，因为我刚才看见方志超带了溜溜球，我就走到方志超身旁，问方志超：“方志超，能不能把你的溜溜球借我玩一会儿，上课了就马上还给你”。方志超说“好的。”我拿着方志超的溜溜球走出了教室门口，刚走出门口，一陈凉爽的冷风迎面吹来，接下来，我也要练习溜溜球招式----登月弹射。当我玩“登月弹射”的时候，我的心中忽然产生了一个想法，为何不换一个新的招式，老是玩溜溜球的登月弹射的招式，这也太老土了吧。于是，我看了一下旁边那洁白发亮的墙，心里想出一个办法，我收起球，准备好发球，我把球放到墙边，又靠着墙，球靠着墙转，过了一会儿，溜溜球自己顺着墙收了起来，这一次，吸引旁边很多同学的注意力解，他们目不转睛的看着我的球慢慢顺着墙重新收到我的手中，他们心中肯定有很多疑问：为什么溜溜球会自已收上来呢？
我看见了，心里别提有多高兴了……
溜溜球大战
不知是哪阵风，把我们班几个同学——刘浩士、赵晨龙等人给吹来了，他们来找我玩，我欣然答应了。
我们在楼下进行溜溜球比赛，期中考试的压力把我们累倒了，终于等到了星期天，也该休息一下了。
我们拿起各自的溜溜球，使出各自的绝招，赵晨龙用“三线登球”，王子凯用“东岳弹射”20个，我呢，为了不失败，用了简单的招数“流星飞碟”，我们实力相当，不分胜负。
我们只好分成两组，我和刘浩士一组，赵晨龙和王子凯一组。
比赛再次进行，我和刘浩士心底里悬着一块儿大石头，久久不能落地。实力实在是太悬殊了！和这位有着高超技术的同学相比，我只是小马一匹。
我使出我的必杀技“天外银龙转星飞碟”，但刘浩士微微一笑，使出“三上线转小环游世界”，激烈的斗争中，渐渐的我发现刘浩士的溜溜球坚持不住了，开始倾斜，我的也快不行了。我赶快用上线调整好，刘浩士的却转了起来，不行了。第一轮，我赢了。
第二次比拼，我得意的一笑。心想：班级溜溜球大王水平不过如此呀!所以我放松了戒心。我只是用了“大环游世界转小环游世界”，刘浩士找出了我的发球失误点，用“东岳弹射正打”猛击我的溜溜球，幸好我的反应快，急忙换成“双上线转反三上线”，才支撑了下去。我们杀的天昏地暗，最后还是我更胜一筹，获得了比赛的胜利。
赵晨龙用“横打反打接左打右打”获得了胜利。
接着，是我和赵晨龙进行冠军决赛。我心里还是没底，但也只得迎接比赛。仅第一轮，赵晨龙就已“横冲直撞转四上线魔术球”打败了我的“连续攻击接倒转手球”。我都有点灰心了。
第二轮，第三轮，到了这时候，我终于全力以赴的以2比1的危险成绩胜了赵晨龙，我高兴跑来跑去。
黑夜来临了，我跑回家去，大战的一幕幕令我难以忘怀，今天玩的好爽啊！
我学会了溜溜球
春暖花开的季节悄悄地来到了，大家都从暖暖的屋子里钻出来，我经常在大街小巷见上看见男孩子们都欢声笑语，嘻嘻哈哈，他们在干吗呢？原来男孩子们手里拿着个溜溜球上下跳动着，有时还转出千姿百态的花样来，使我看得眼花缭乱，这时候我觉得手心有一些庠庠的，情不自禁地跑到玩具店里用妈妈给我的零花钱买了一个穿着粉红色的外衣，很可爱的溜溜球！
我毫不犹豫地玩了起来，可我怎样玩，也没法让溜溜球转出各种各样的花样，就连最基本的上下跳动都不会，我恼火了，自言自语地说：“真是个不听使唤的家伙。”说着，就跑到哥哥家请教。走到哥哥家，正好哥哥子在玩溜溜球，高兴地问：“哥，怎么玩溜溜球呀？”“来，我教你。”哥哥爽快地答应了。哥哥先教基本动作，他的一举一动我都牢牢地记在心中。轮到我了，学着哥哥的动作，一次又一次，溜溜球也慢慢地开始像一个乖宝宝，听我的话了，我终于学会了。时间真像一把箭日月如梭，光阴似箭，天很快暗了下的来，我拍拍哥哥的肩膀，说：“谢谢哥，你真是我的榜样，我回家去了。”回到了家，我拿起溜溜球展示给爸爸妈妈看，妈妈连声夸赞道：“能学出这样的本事，真棒！”爸爸拍了拍手说：“你还真行啊，老爸佩服你。”听了爸爸和妈妈的夸赞，我心里像吃了蜜糖一样甜，美滋滋的。
现在我对溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，作业写完了，可以给我带来快乐，睡觉时，把它放在枕头下面，会消除我一天疲劳……
别看一个像小不丁点的溜溜球却给我带来了无穷无尽的快乐，也使我明白了一个道理：做什么事情或者看什么问题要认真练习、仔细观察、开动脑筋，就一定能成功。
“趣”玩溜溜球
“趣”玩溜溜球
溜溜球有什么稀奇？不过是件普通的玩具罢了。你一定会疑问，我为什么会把它当作“校园趣事”写呢？实话告诉你，我们班可是发明了许多种玩法哦！
“溜溜”，“转转”
放学时，我和同学们准备回家时，看见其他人都在玩溜溜球，于是我和“蚕宝宝”也买了个来玩玩，同学们看见我们玩了之后，跟受了“传染病”似的都去买了。正当我们玩得起劲时，不知是谁说了一句“我们去广场转转。”“转转！”我把这个词大声地喊了出来。猛然间，我想到了一个新奇的玩法——让球边溜边转。同学们对这种玩法产生了浓厚的好奇感，都走过来让我教。我们不约而同地“溜”这种玩法，并且异口同声地说：“溜溜、转转。”
生“龙”活“虎”
同学们在午间休息时，又研究一种玩法。生“龙”活“虎”，什么意思呢？同学把溜溜球“溜”地像一条龙、一条虎等各种图形。明白了吧！一条条龙在同学们的手上栩栩如生，多么漂亮，同学们的“智慧〉天下所有的‘聪明’”。
蜻蜓点水
过不了多久，又想出了一种玩法。用些普通的、平平常常的东西作比喻。他们把溜溜球比做蜻蜓，点了地又去那儿点会儿。多少平坦无奇而又有趣的手法。
“趣玩溜溜球”不仅使同学玩得痛快，而且使同学们充分利用自己的智慧创造出一种种新奇而大胆的玩法。
这种玩法需要学，这种智慧更要学！
