《夸奖和责备的力量》读后感范文

孩子的成长中，夸奖与责备是陪伴孩子成长并存的支撑，夸奖需要方法，同样责备也要讲究艺术。一味的夸奖或一味的责备都会使孩子"中毒"，对成长都是无益的。假期学校推荐老师们阅读了《夸奖和责备的力量》一书，平时看"夸奖"孩子的书看得很多了，所以拿来书后先拜读书中"责备"的部分，看看有什么妙招。书中对"责备孩子的艺术"进行了专门研究，使我触动很深，收益颇多，不妨交流一二。

为人父母者想把孩子教育成功，还真不是一件容易的事。在对待孩子成长过程中出现的过错和问题时，不能娇惯放纵、熟视无睹。"责备"成为父母会用、善用、惯用的方法，可时间长了，却又发现有时却很无效。究其原因，父母唠叨不休地责怪孩子。太长的说教，对小孩而言，反而会忘了为什么被骂，若对年龄稍大的小孩子而言，则会当做耳边风，根本不把父母说的话当一回事，结果父母嘀咕老半天，全然不具效果。那怎么办?首先，要"责备"，但是要注意"责备"的方式和具体的对象，要对症下药，要讲究"责备"的艺术。其次，切记"责备"不是单纯的"责骂和训斥"。那么，在具体的生活和工作中，怎样才能"骂"出好孩子呢?不妨随我一起走进"责备孩子的艺术殿堂"学上几招如何?

"公平"是前提：责备小孩时，父母亲最好能先别动怒。但也不能太温柔或面带微笑地责骂他，因为这些都是不具任何效果的。而且处罚一定要公平无私，若不公平，反而会导致小孩子心理不平衡。因此，责备小孩时，最好先做一口深呼吸，在心平气和的状态下，才去做处理。

"形象"是保证：当小孩子的言行有所偏差时，母亲若要加以责备，无论用词或身体动作皆要符合做为母亲的身分来责备小孩子，因为在小孩子眼中，父亲与母亲的身分及形象是有差别的，父亲阳刚，母亲阴柔，若母亲于斥责时用了"等你爸爸下班回来之后，再叫他骂你"、"哥哥的笔给你弄坏了，哥哥会打你"或"你会被警察伯伯抓去"等偏向男性、阳刚、猛烈的词句反而容易丧失母亲在孩子心目中的权威感。

"语言"是策略：与其以"不可以这样做"、"不行"等消极的、否定的词句来责备，倒不如改用"该怎么做"、"这么做好不好"等积极的、肯定的口吻，给他明确的行动指示，还比较具有效果。若能用此口吻教育下一代，小孩子也会慢慢懂得应注意的事项，和体会出如何行动才是正确的。

"冷处理"是方法：有时候，适当的不理会小孩，也是一种非常具有效果的处罚方法。因为小孩子是强烈需要父母亲的爱的，若是他跟父母亲说话，得不到反应或要求父母亲帮他做事情而没得到回应的话，是相当痛苦难耐的。

"体罚"是形式：最直接的处罚方式就是体罚。但这种方法只限于一再地说他也无法得到了解的情形，以及其他的方法皆无法制止时。然而，体罚的方法似乎只适用于三岁以前的孩子。因为这是一种不尊重人性尊严的方法，用于三岁以上的小朋友，也许只具有短暂性的效果，但是当体罚恐惧感丧失后，他会立即故态复萌。不仅如此，体罚也会破坏亲子之间的和谐气氛和依赖关系，更会造成对暴力的肯定，以及其他种种反效果，所以最好不要采用体罚的处罚方式。此外，一味地禁止小孩做他喜欢而觉得有趣的事，以小孩的立场，他会怀疑你为何不让他做。若是行为和处罚之间差距太远，则会导致小孩忘了为何受罚的理由。然而，把小孩关在小箱子或衣橱的处罚方式，不但给小孩带来恐惧感，更会影响他的将来，所以应该要避免。

说来说去，无论怎样的"责备"都会给孩子带来坏心情，所以要甚用，要在非用不可的时候有效的用，书中说"平均七次夸奖才能有一次责备"可见，夸奖还是教育的主方式，而责备则是辅方式。

怎么样，这些招数还可以吧。其实在这本书里，好的切实可用的招数，还有很多很多。而且都是我们教学和生活中常常碰到的棘手的问题，如：要让孩子学会独立、让独生子女交上朋友、培养不自私的独生子女、让消极的孩子培养勇气和自信心、耐心等待害羞的孩子、理解话少的孩子，不要催促、提升孩子自信度的心理治疗游戏…等等。如果需要，如果这些你觉得还不够的话，不妨买一本或者借一本这样的书看看，或许收获更大。