【热门】读后感的作文合集7篇

【热门】读后感的作文合集7篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书我没有看完，但是感觉很深刻，与我的朋友们分享一下。我想可能会对我们的生活会有帮助的，建议大家有时间可以去看看这本书。我们每一对恋人、每一个家庭夫妻之间肯定多多少少都会存在一些问题。当问题不能圆满解决时我们心里肯定会有负面的作用会去影响我们的工作生活甚至时一辈子的这样一个婚姻生活。我们该如何去解决这些问题呢？书中讲到了一对夫妻A先生与B女士，A先生每一天工作时间很久，很有能力。B女士在家整天做家务带孩子同时在外面做兼职。可是他们彼此直接感觉不到幸福甚至他们每一天对待彼此像陌生人一样客气，他们交流很少，A先生每天回家很晚很累累了就睡觉，没有时间与精力做任何事。而他的爱人B女士每一天要带孩子做家务，感觉很乏味。他们之间的婚姻无法持续，因为彼此很麻木。通过爱的五种语言：肯定的言语、精心的时刻、接受礼物、服务的行动、身体的接触 。

夫妻从平淡无奇的日常生活中，找到了彼此的亮点，找到对方的第二语言爱的语言。特别的时刻，我们彼此可以对视对方二十分钟，让我们彼此觉得我们在乎对方。

这是一个明亮，美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，想在向春季空中闪亮的小星星挥手。就在这时，窗子外边有一位个子很小的胖叔叔慢慢地飞来。他——就是屋顶上的卡尔松。

他是那么的自信：

“如果世界上有英俊、绝顶聪明，不胖不瘦、勇敢和十分完美，就是你，卡尔松”

卡尔松背上装着飞行器，，所到之处留下一串串笑声，一片片精彩... ...

卡尔松是一个极富有个性的人,他似乎拥有人类的所有特征:他爱说大话、自私自利、不诚实还爱翻别人的东西，总是给小弟制造麻烦... ...可接触他的人却都喜欢上了他“不胖不瘦，风华正茂”。

最让我难忘的就是卡尔松扮鬼，来吓唬包克小姐：

一天晚上，小弟和包克小姐在窗外的星星。突然，一个小鬼怪飞了出来，前几天才说了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了，她大喊着：“抓住他，抓住他！”可那个小鬼怪还是有高难度的动作飞行着。包克小姐立刻关上了家中她任何她可以关上的东西并用一些物品堆成了一道坚固的“墙”。可还是阻止不了这个鬼怪进入，虽然小弟已经知道了那个小鬼怪是卡尔松，他待着一场好戏 。这时卡尔松已经把包克小姐赶进了厕所后走了。可包克小姐一出来，个鬼怪就又出来了。他绕着天花板不停地飞着飞着，不料他的鬼服却挂在了吊灯上！然而，愤怒的包克小姐发现了在鬼服里的卡尔松后立马就去追她了... ...

结果怎么样？我想你也猜出来了,卡尔松倒没什么事,而包克小姐却弄得多狼狈极了!

我想着就是无拘无束的快乐!

一艘孤单小船，一个落难少年，一只孟加拉虎，这是南太平洋上，最艰难的生存考验。《少年pi的奇幻漂流》是作者马特尔的第二部小说，但是一面市便惊艳国际文坛，获奖无数，成为畅销书。小说描写一个印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后获得重生的神奇故事。历磨难而成长，因信念而不凡。小说内容关于冒险、希望、奇迹、生存和信心，是一 个能让人产生信仰的故事，同时也会让读者重新认识文学并相信文学的力量。书中如真似幻的海上历险与天真、残酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激荡出高潮不断的阅读惊喜。

当少年和理查德？帕克在海上漂流的时候，书中有这样一句话：“恐惧，这是生命唯一真正的对手，只有恐惧才能打败生命，它是一个聪明而又奸诈的对手。它没有尊严，既不遵守法律也不尊重传统，冷酷无情。”这就是这部小说对于信仰、生存，乃至人与动物、人与人、人与世界的关系的最直接的展现。当人生遇到坎坷就如海上的一叶孤舟漂泊时，恐惧就是自己最大的敌人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。

小说结尾开放式的结局则留给读者更多的想象和希望……

我有一碗“心灵鸡汤”，汤里面的营养非常充足。而这碗汤是由当代著名的儿童文学作家——杨红樱老师熬制而成的。

杨红樱老师老师写的书五花八门，但我最喜欢的还是《樱桃巷的秘密》了。

这本书的主人公是一个孩子味很浓的安琪儿和她那执迷不悟的妈妈。她的妈妈为了不让安琪儿输在起跑线上，偶然在樱花巷见到一位专家，专家说只要吃药扎针就可以治掉笨这个病。但笑猫从眼镜看出来，那专家其实以前卖是棉花糖的，所谓的智慧汤，只是姜和可乐。她的妈妈一次又一次受骗，却又一次次执迷不悟。通过这一系列荒唐的事情，我觉得这些家长为了自己的孩子，不能输在起跑线上这个理由，就丧失了自己的理智，真是疯狂啊!笨怎会是一种病呢?

读完了这本书，我很伤心。因为那些孩子味很浓的孩子的妈妈实在是荒唐至极。她们是孩子们这个世界上最亲的人，却又是最不懂孩子的人。常常以爱的名义去伤害他们。就像安琪儿爸爸对安琪儿妈妈说：“你不是为了孩子好，你是为了满足自己的虚荣心。你的虚荣心已经让你走火入魔了!”又让我感到无奈的是，孩子，一个似乎很美好的词，本应该很会玩的孩子，变成了学习很压力的孩子，他们的家长更是把他们逼得越来越不像孩子了。那些专家更是可恶，利用家长对孩子望子成龙的心态，装成专家，让家长花高价钱为孩子”治笨这种病”、买各种大部头书、买”状元作业本”。而这种违背者良心去获得利益的事情，令我感到不耻!而在真相面前，所有的骗子都会被揭穿。

学习还是要靠自己的勤奋和努力才能变得聪明。这本书的最后一句话就说的很好："只有真实的，才是最美的。"是啊!虚假的东西就算再美，它也只是假的而已。

事实最大就是告知我们，凡事发生的事情，都要臣服，臣服事件，臣服事件带来的情绪，越是抗拒，越是存在，不要沉浸在负面的情绪中，学会如何的去消除负面情绪带来的困扰，通过能量的转换，让能量释放。亲爱的，外面没有别人，是的，所有的信息判断，都是来自自己大脑的选择，大脑的筛选，所以身心灵的修炼，是帮助我们自己找到正确的途径。

正确的认知自己，正确的判断，正确的情绪，正确的生活，而正确带来的标志就是喜悦，内心的喜悦，同样也带给你之外的人喜悦，希望每个人都可以和谐的生活。思想是对回忆，或者是对未来的思考，这本书通过关注自己身体，带来体悟，思考当下，通过连接自己的身体，来感悟能量转换带来的不可能。

一切皆有可能，这话真的有道理。运动自己，通过各种方式，在运动过程中，关注自己呼吸，不单单让身体独自运动，而是深入的冥想，感知身体的存在。瑜伽是一种方法，不是仅有的方法。每个人在选择的.时候，找一种适合的，就可以。任何一种运动都会带来精神体验。书中的道理，人人都会懂得，只是这一本适合，她告诉了方法，途径，容易接受。如果你也有情绪困扰，或者是曾经困扰，这本书不妨看看，希望带给你帮助。另外书中也介绍了，一些电影，书籍，有机会也尝试看看，也许有意想不到的效果。

这几天，我读了法国作家儒勒·凡尔纳的作品——《格兰特船长的儿女》

这真是一本不看你准会后悔的好书。

书中讲了一艘名叫“邓肯号”

的游轮在北海峡航行。船上的水手在捕获的鲨鱼肚子里发现了一个漂流瓶，瓶中有三封信件，分别用英、法、德文书写，这是一封格兰特船长的求救信。于是，“邓肯号”的主人格里那凡爵士和麦克那布斯少校、海伦夫人、孟格尔船长还有格兰特船长的儿女——玛丽小姐与罗伯特弟弟，以及一位临时登错船的地理学家巴加内尔，一起踏上了寻找格兰特船长的艰辛旅程。他们经历了千辛万苦，绕了地球一圈，终于找到了格兰特船长和两位同样被困于荒岛的水手。

看完了这本书，我最喜欢人物有两个：一个是罗伯特弟弟，他是格兰特船长的儿子。他机灵顽皮、坚定勇敢、临危不惧

虽然年纪与我们相仿，却是一个英勇的小男子汉。在寻找父亲的过程中，他设法救出了被土著人绑架的格里那凡爵士、海伦夫人和姐姐等人，使他们免遭毒手。我还喜欢巴加内尔，这个身材高挑、额头高高的法国人。虽然外表看起来像一个马戏团的小丑，其实他是一个知识渊博的地理学会秘书。他十分粗心，临时上错了船，把去往美洲的“邓肯号”当做了驶向印度的“苏格提亚号”；本想学西班牙语又因粗心大意而花了六个星期学了葡萄牙语......|

格里那凡爵士的正直、见义勇为；少校的智勇双全；海伦夫人的聪明贤惠；小罗伯特的机灵勇敢。这是这样一群可爱的人团结在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃过了红狼的追击，战胜了海盗的阴谋，经历了一次又一次的生死考验，最终完成了这个不可能完成的任务。

在危机的时候要冷静；朋友之间要团结互助；做好事绝不半途而废；用宽容的心对待别人，这就是我从这本书中明白的道理。

年后，去书店为孩子购买新学期的教辅书，顺便也为自己找寻一些精神食量。

在教育方面的书架上，我看到了一本《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》。书名挺吸引我的，随手翻阅一下，书中所介绍的这十八位名师都是我国建国以来最有名的教师，记录了他们崇高的精神世界。那时我正需要这样的精神支柱来支撑自己对教育工作的那份热情，于是，我把它带回了家。

我把这本书放在床头柜上，每晚入睡前，我总会花上半个小时，让这十八位名师，逐个儿“约见”我。半个月的时间，我从每一位名师的访谈介绍中了解了他们的教育理念，获得了他们丰富的教育经验，这些经验让我犹如站在巨人的肩膀上看待教育问题。他们的教育思想，让我对自己工作的意义，有了更深一层次的理解。对于减负、对于教育质量工作也有了新的思考。

教育家吕型伟先生对学校教育质量有这样的观点：看一所学校的教育质量，关键看“成才率”。这个“成才”不是狭义上的看这个孩子目前考了多少分，这个学校的升学率，而是看这所学校培养的学生参加工作以后对社会的贡献如何。何等好的立意，但是现在，我们的学校，我们的老师，目光只在分数这个点上，校与校之间的竞争与比较，教师与教师之间的比较都化为了硬邦邦的分数与指标。这种升学分数的压力，从学校传递给了教师，又从教师传递给了学生和家长。为了考高几分，学生的辅导材料一届比一届用得多，睡眠时间一届比一届少，对于仅存的学习兴趣和积极性也是仅仅为了应付考试而已。如果从人的本质意义上讲，这样的教育很摧残。所以学校的管理者对于学校的教育质量应该有自己坚持的原则，那就是，一切为了学生发展。

我是一名语文教师，曾经上过不少公开课，课前对自己的教学设计总会一遍一遍地修改，但是有的公开课很成功，有的公开课却上得很沉闷。。有时有了很好的教学设计，一心想给学生灌输更多的知识，但却不受学生的欢迎。于永正老师如是说：没有艺术的教学是残缺的教学。而这个教学艺术，来自准确地把握教材、处理教材的艺术。而要使教学成为艺术，还得研究学生。一席话，让我豁然开朗，戏剧表演艺术，是自我表现的艺术，而教学艺术则是由师生共同创造、共同完成的，而且，课堂教学的精彩常常不是因为老师的精彩而精彩，而是因为学生的精彩而精彩。是啊，好多情况下，听课者的掌声不是送给老师的，而是送给学生的。是啊，我们面对的学生不是装知识的机器，所以他们需要理解尊重和肯定鼓励。我们也只有把他们研究透了，才能更好地设计教学，让教学成为艺术。

这是一本值得经常翻看的书，这些名师的教育思想、教育理念和教育经验能经常地鼓励我，给予我启发。