【精品】读后感的作文六篇
【精品】读后感的作文六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1趁一切还来得及。
时光的消逝是可怕的。更可怕的是死亡。
可怕的终究是那些遗憾。怕自己想说的话还没说完，怕自己想做的事还没做完。怕自己想爱的人还没爱到，或还没爱够。怕那些所有的未完成。怕一切终成遗憾。
永远的青春，永远的朋友。
那些围绕在我周围的朋友，那些不同的朋友圈。那些给我深刻记忆的你们。太多了。
每次我都因为关于朋友的感受在日志里大发感叹。也许主角大都是我。可是，那都是因为你们。
朋友使生命更充实。多少个你们造就了今天的我。
想见就去见。
所有到现在能见到的朋友，都是见一次少一次。我甚至不知道下一次再见的时间。
所有年少相约的承诺在未知命运前都只是当下的安慰。
总有一天会明白：有些人，有些事，一时错过，就是一世。
在一起结下的所有，好的坏的，并非一文不值，恐怕这就是回忆的价值。
想起去年冲动去了北京，见到了陈晨笨蛋遗憾了老错2货。
也许，一生我们也就只能见那么一次吧。
人生短短几十年，可是换算成日子的话，也是挺多天的。感谢我那时的冲动见到了你们，在我的回忆里，永远是珍贵的。
想起去年再计划的去了厦门，亲爱的漫漫跑来陪我睡了几天。
虽然我们感情那么好，可你的到来仍让我觉得那不是理所当然。因为我们的相互珍惜。所以我们一直相爱到现在。
人生如戏，到现在为止的二十多年间。我觉得我还算精彩。因为有你们的陪同，你们的衬托，让我的人生那么出彩。！
喜欢就立刻去做。
看上了就追，相中了就买。绝不再做后悔的事情。宁可做一个草率的决定，也不要一直后悔地回忆。
正是因为我一直那么迟疑，所以光棍了那么些年。一直想找的精神支柱一直都没有找到。
我们会因为很多错误的决定爱错很多人。但至少自己爱过。至少那些光阴不是空白。所有的回忆都是珍贵的回忆。
唯一一点不让我觉得那么遗憾的就是我的那几次出行。
虽然辛苦，累，路上那么的苦逼凄惨。我还是觉得超级幸福。
因为我做了我想做的事。我做到了我想做的事。旅途永远充满遗憾，因为不知道自己错过了什么风景。人就是这么的贪婪。想一次做好所有事情。不过，我也还算知足吧。至少，我拥有了那么多别人没有拥有的风景。自己都有些羡慕自己。哈哈哈。
亲们，想做就立刻去做。
自己换算好得失，有得必有失。在自己能够承受的范围内的话，去做吧。
我现在就是如此。赴汤蹈火。
如果让你用一种动物来形容自己，你觉得什么比较合适，为什么？
刘同：狗，很贱很贱的狗，怎么弄都死不了，整天乐呵呵的。保持良好地贱狗心态有助于正视自己。
我想说，王大攀，你就是这样子的吧。从08年底到现在，我身边的正能量就是你。一直以来有忧郁都是找你。现在看到这句话，立刻想起的就是你。我珍惜，我也想努力变成这样，或许我现在有点这样了。这样很好。我也想变成周围朋友的正能量，因为我珍惜他们，一如你珍惜我一样。朋友是让自己一生变得完整的人。珍惜朋友，一如珍惜自己。
王登帆，谢谢你！
以后，也会有亲爱的跟我说谢谢我的~~嘻嘻~~
告别时的主题，怎样欢乐的颂，都是欢乐的送。
深圳待了6年，真正和你们的相处时间也才1，2年。
亲爱的们。感谢你们的陪伴，才会有那晚的真情流露。
我不是那么感性的人，或许，正是情到浓时才那么自然地涌现。泪滴控制不住，哽咽的声音让歌曲跑了不知道多少的调。
圆，玲，龙，斌，峥，峰，聪，灵，懿，文。
大圆满的夜，大圆满的基情。那晚我吃了你们不少豆腐，谢谢你们的那么大方。哈哈哈。
我相信你们舍不得，我也是真的舍不得。但我们都需要成长，不是么？我们的关系不会断。
猛烈的回忆比不上这样细细的怀念，牵牵挂挂让人觉得更压抑，更细长，更幸福。
有两种不联系，一种是忘记了，一种是放在回忆里。我们之间的，只会是第二种。在偶尔的小一瞬间，念起，静谧，呼吸声，我们，还有淡淡的小欢喜。因为，你们是帮助我弥补缺失生命缺失记忆的亲人。
我永远的姐妹们：漫，佳，圆，玲。我们要永远在一起，互相加油，互相保护。互相参加彼此的婚礼，互相当彼此娃娃的干妈，直到互相参加彼此的追悼会。
LASTFOREVERANDEVER。
想写的东西很多，太长了，先这么多吧。
君子之交淡如水，重点是水，不是淡。像水一样源远流长。
爱。刻在心里。
读后感的作文 篇2在这次的口小暑期教师读书交流活动中，我选读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。书中总共谈了100条问题，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，引人深思。
书中第2条，“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。这个问题给我的感触很深。教师每天上课有的要三四个小时，备、改、讲、辅几乎占用了在校的其他时间，有时还得在家夜办公。除了工作，教师也得做家务，也要教育自己的子女，还得孝敬长辈，哪里有空闲的时间啊！许多学生怕报考师范学院，很大一部分原因，就是“教师太辛苦”，虽然看起来好像有不少的假期。书中所提到的一位历史老师说：“我用终生的时间来备课。”这句话似乎很难理解。怎样做这种准备，这就是读书，每天不间断地读书。读书是作一个好教师所不可缺的“精神底蕴”。我们不要再说 “没时间读书”，关键是你想不想读书。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”我们要学的东西实在太多。给学生一杯水，教师必须要有源源不断的活水来。让我们一起读书吧！潺潺小溪，汇成大河。读书不是为了应付眼前的课，而是出自内心需要和对知识的渴求。应该让自己所教的那点学科知识在你的知识海洋里成为沧海一粟。“衬托学校教科书的背景越宽广，教学水平提高就越明显。所以我们应该“用终生来备课”。
第46条提出“关于写教师日记的建议”。 苏霍姆林斯基出生于1918年，，1942年参加卫国战争负重伤后回到了教育岗位， 1970年逝世，享年52岁。长达三十多年的教育活动中，苏霍姆林斯基跟踪观察和研究了700余名学生从入学到毕业整10年的学习生活。他从学校工作的各个方面和角度进行观察、了解研究学校教育、教学和管理的各种现象和问题，总结经验教训，形成自己较为完整的.教育思想体系，并著有41部专著和小册子，其中许多著作已经译成30多种文字在国内外出版。我想，苏霍姆林斯基之所以能成为著名的教育家跟他勤于观察，勤于记录研究是分不开的。俗话说，写十年教案不一定能成为名师，但是坚持写三年反思有可能成为名师。想想我们平时可能因为“繁忙”，很多时候有些想法没有用笔记下来。当遇到同样的问题时还得努力思考，从头再来。记教学日记可以帮助我们研究、对比、分析一些问题，有助于总结经验教训，避免犯同样的错误，少走弯路。
《给教师的建议》是一本很好的书，其中还有很多问题值得我们细细思考。我觉得它对于提高我自身的素质和教育艺术都有很大的帮助。
读后感的作文 篇3一看见这个题目，你肯定会想：“《同窗情》是写同学之间情谊的。”那么，这是怎样的情谊呢？下面我就来告诉你，这篇文章讲一所中学有个女同学，因严重腿病需要治疗，她的家里付不起昂贵的医药费。在这时，全班同学用上街卖报的钱给她付医药费。学校同学知道后，纷纷捐款给她，终于让她做完了手术。
看完这篇文章，我完全被他们那种互相帮助的精神所感动了。同时，我也想起了给山区捐款的一件事。那时，学校里号召我们给山区那些读不上书的孩子们捐款。我回到家对妈妈一讲，妈妈边给我钱边对我说：“山区那些孩子真可怜，像样一点的黑板、桌椅、教室一样也没有，有时只能拿树权在沙土上写字，比起你们来真是天壤之别！”我听了心里酸酸的，不禁想：“我们虽然过上了好日子，可也不能忘了他们呀！”我默默地接过钱，赶紧上学去交给老师。现在回想起来，我真高兴，因为当初我做了件好事。 山区的同学和我们虽然不同班，不同校，但同是国家的未来，同是“明天的太阳”，我们之间也要互帮互助，使同窗情在我们之间长存。
我喜欢《同窗情》这篇文章，我把它定为我——一个少先队员应有的基本标准。我把它放在最显眼的地方，经常读读想想，以此来提醒自己：同学之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。我曾抄录了培根的一句名言：“友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音。”是啊，我们班同学中谁在学习上有了困难，别的人总会伸出援助之手；谁过生日或生了病，总会收到几件小礼品或慰问信……我们要让这种互相关心、互相帮助的同窗情越来越浓厚，使我们班级像个充满温暖的大家庭。
读后感的作文 篇4在寒假的时候，我读了第三本书《淘气包马小跳之巨人的城堡》，使我受益匪浅啊！
马小跳在郊区发现了一座高大的房子，与他好朋友一起一探究竟，原来是一个巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜欢吃土豆，他有一条香肠狗，后腿瘫痪，帮助那条狗的行走，也帮助了阿空恢复了自信，成为了好朋友。
马小跳和他的朋友们，虽然异常调皮，学习成绩不理想，但他们有一颗乐于助人的心。如果学习再好，没有爱心，还很冷酷，那也注定不能为社会做出好的贡献。
记得上一次，我骑一辆小电动车，突然发现，我脸上有一根头发，然后，我就用腿和脚去支撑着车，去把那一根头发拿下来，由于头发一直在眼前飘着，感到很痒，便挠了一下，没想到，小电动车“咣当”一声摔在了地上，我便用尽全力扶小电动车起来，可扶不起来，这时，有一位阿姨骑着电动车朝我这个方向驶来。阿姨看到了我，便马上停车帮我把小电动车扶了起来，我连忙说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨！”阿姨也说：“没关系没关系”，说完便骑着电动车走了。
在生活中，我们应当像那位阿姨和马小跳学习，多做好心人！作文
读后感的作文 篇5一定有一些人，常常为愚蠢的猪所耻笑。
猪，是被人们当作愚蠢、丑陋化身的脏物，是要听从人类安排的、提供食物的机器，活着的目的无非是吃了就睡，多多长肉，那么卖相才好。
人，则被认为是自然界最高贵的存在，是万事万物的法则，是能制造工具、使用工具的高等动物。
可是有这么一只特立独行的猪，它超凡脱俗、玩世不恭，从不听从于人类的设置安排——它大胆的跳出猪圈，潇洒随意的游走；它喜欢自主婚姻，于是去其他村寨寻找好看的母猪；它善于模仿，于是乐意跳上屋顶，学汽笛声叫；它不屈服于人类安排的死亡，于是倾尽智慧去勇敢的斗争。最终，它取得了胜利，回归山林。
时下也有这么一群人，他们深谙生存之道，日日夜夜混迹于深沼泥潭之中，却仍能保证官位不倒，财富不少。利我者随之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可谓是将物竞天择适者生存的自然法则发挥到淋漓尽致，香车娇娃，日子好不逍遥！
一猪一人。猪，不愧是蠢物，逆社会之主流而行之，不是飞蛾扑火，自取灭亡吗？为人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他们既爱设置他人，也包括自己，因为只有这样，才能满足他们的贪欲，支撑那酒醉灯糜的生活。于是便有众多的人，在同类设置的框架下，或畏缩，或顺从，或苟且偷生。为了种种身外的利益、关系、人情，龟缩在一个干瘪的躯壳里，犹自津津有味地残喘。
自由，弥足珍贵，猪尚且不顾一切的追逐，而有些人却偏不爱自由。如此看来，一些自诩为“法”的人们，为这些“蠢物”所耻笑，也就在情理之中了。
读后感的作文 篇6看了雷夫的《第56号教室的奇迹》之后，我受益颇多，对我以后的教学有了很大的提示与帮助。同时，对雷夫设立的"终身阅读"、"生活中的数学"、"以运动为本"等的教育方法，产生了极大的兴趣。下面，我就对"生活中的数学"来写写我自己的看法。
看了第五章"加加看"之后，我感慨良多。数学，的确是一门让老师头疼，学生叫苦的课程。在我从事教师行业这么多年来，我们的确有些不及艾斯奎斯的地方。我们在教数学的时候，老师在唱着独角戏，不允许下面的孩子有任何的科学异议。的确，数学本身就是一门严谨的学科，来不得任何的失之毫厘。不像其他的学科，比如音乐，没有一个特定的尺度，所以孩子们的各种声音我们都可以做出适当的评价。就要就造就了孩子们对数学的极端，要么很喜欢，要么很厌恶。还想起我以前学数学的经历，老师总是灌输了各种解题的方法，却不给我们解释这是为什么这么做的。所以，我们在解题的时候就照搬着老师的模板解着一道又一道的数学题，却没有了自己的思想。久而久之，我们自然而然对数学失去了兴趣。细数我们的教育方式，可能就是"授之以鱼"，也就是1+1就是等于2。确实，它不可能等于3什么的，但我们可不可以改变一下我们的教学方式，让这个2可以抓住孩子们的兴趣，并且一直对这门学科感兴趣下去呢？看了雷夫的方法，我似乎找到了解决问题的答案。
雷夫的方法就是重质不重量，快乐学习。快乐学习，听起来像国足前教练米卢"快乐足球"的味道。不过，学习没了兴趣，什么学科都是不可能优秀的。我们不要重复的给孩子们做着同样的题目，只要他会的，做十题和做一百题的效果一样的，这样只会浪费时间，如果他不会，那么你让他做一百题的效果只会让他逃避，甚至会让他产生厌恶的情趣。快乐学习，就是在游戏与生活中学习。雷夫的游戏，心算暖身，玛西库克数学砖问题等，这种学习既不会让学生厌恶，反而使孩子们的学习热情大大的提升，使他们渐渐的爱上数学这门课程。在游戏的过程中，孩子们既学到了知识，也和老师的关系逐渐拉近。我想，雷夫抓住了孩子的爱玩的心态。其实我们也知道孩子们是淘气爱玩的，可我们总是让孩子们玩的时候像放羊式的没有任何动作，学习的时候却让他们规规矩矩的坐在位子上把知识硬塞给他们，这种效果和雷夫的教育方法的效果我不说大家也会知道。所以，在以后的教学中，我们要给孩子们带来的是快乐学习，不要他们厌恶学习了。
最后，我想说的是，我们都可以像雷夫一样，使孩子们爱上学习，爱上我们这群可爱的老师！
